গুন্ডামি বলতে কী বোঝায়

শব্দটির সাথে হুমকি আমরা যারা আত্মরক্ষা করতে অক্ষম তাদের প্রতি পুনরাবৃত্তিমূলক আক্রমণাত্মক আচরণ সংজ্ঞায়িত করার লক্ষ্য নিয়েছি। সাধারণত, i ভূমিকা এর হুমকি ভালভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়: একদিকে রয়েছে বোকা , যে ব্যক্তি শারীরিক এবং / অথবা মানসিকভাবে এবং অন্যদিকে ভিকটিম সহিংস আচরণ করে এবং যে ব্যক্তি তার পরিবর্তে এ জাতীয় মনোভাব ভোগ করে সে। মনস্তাত্ত্বিক দুর্ভোগ এবং সামাজিক বর্জন প্রায়শই বাচ্চাদের দ্বারা অনুভূত হয় যারা এটিকে বাছাই না করে, যারা নিজের পরিবর্তে ভূমিকা রাখেন তাদের দ্বারা বারবার অবমাননার শিকার হয়ে নিজেকে ভূমিকায় ধরে নিচ্ছেন বোকা



হুমকি: এটা কি





মূলগুলি বৈশিষ্ট্য যা আপনাকে লেবেল সহ একটি পর্ব নির্ধারণ করতে দেয় ' হুমকি 'আক্রমণাত্মক আচরণের ইচ্ছাকৃত উদ্দেশ্য, আক্রমণাত্মক ক্রিয়াকলাপের নিয়মতান্ত্রিক প্রকৃতি তাড়িত হয়ে ওঠার বিন্দুতে (সেখানে একটি পর্বের পক্ষে যথেষ্ট নয় হুমকি ) এবং ভুক্তভোগী এবং অত্যাচারকারীদের মধ্যে পাওয়ারের অসম্পূর্ণতা।

স্কুলে হুমকি

ইটালিয়ান ফেডারেশন অব সাইকোলজিকাল সোসাইটিস (ফিস্প) দ্বারা সম্প্রতি একটি গবেষণা প্রকাশ করা হয়েছিল, যেখানে মনোবিজ্ঞানের সম্ভাব্য ভূমিকার বিষয়ে বিবেচনা করা হয়েছিল হুমকি স্কুলে. খুব অল্প বয়সীদের মধ্যে আক্রমণাত্মক এবং সহিংস আচরণের বিষয়ে ইস্তাত জরিপ অনুসারে, ২০১৪ সালে, ১১-১। বছর বয়সের মধ্যে ৫০% এরও বেশি সহকর্মীরা আক্রমণাত্মক, অসম্মানজনক এবং / অথবা সহিংস পর্বের শিকার হয়েছিল।
হিংসাত্মক আচরণ যা বৈশিষ্ট্যযুক্ত হুমকি এই গুলো:
- অপরাধ, শপথ করা শব্দ এবং অপমান;
- শারীরিক চেহারা বা কথা বলার উপায়;
- মানহানি;
- তাদের নিজস্ব মতামত বাদ;
- শারীরিক আক্রমণ।

মনোবিজ্ঞানীদের কাছে এটি একটি আসল জরুরি অবস্থা, যা স্কুলে হস্তক্ষেপ থেকে শুরু করে লড়াই করা যেতে পারে।

মনস্তাত্ত্বিক সিন্ড্রোমগুলির বিকাশের পক্ষে আগে তারা স্কুলগুলির মধ্যে মনোবিজ্ঞানের চিত্রটি সময়মতো অসুবিধাগুলি সনাক্ত করতে মৌলিক বলে মনে হয়
মারিও সেলিনি বলেছেন, ইতালির মনোবিজ্ঞানীদের একীভূত সংস্থা, এওপিআইয়ের সাধারণ সম্পাদক।

একটি প্রতিরোধ কর্মসূচী প্রস্তুত করা প্রয়োজন হবে হুমকি স্কুলে, কিশোর সমস্যা এবং ব্যক্তি, পারিবারিক এবং পরিবেশগত ঝুঁকির কারণগুলির মূল্যায়নের মাধ্যমে, যা সহিংস আচরণ তৈরি করতে পারে। এর চিত্রটির ভূমিকা মনোবিজ্ঞানী বিদ্যালয়ের প্রসঙ্গে, এটি একটি সূক্ষ্ম পর্যায়ে যেমন শিশুদের উন্নতি হিসাবে সম্পদ এবং সম্ভাবনার প্রচারে অবদান রাখতে পারে।

সাইবারবুলিজমো

দ্য সাইবারবুলিজমো কোনও ব্যক্তি বা গোষ্ঠী দ্বারা বিভিন্ন ধরণের বৈদ্যুতিন যোগাযোগের বিভিন্ন প্রকার ব্যবহার করে আক্রমনাত্মক, ইচ্ছাকৃত কাজ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়, যিনি সহজে নিজেকে রক্ষা করতে পারেন না এমন একজন ব্যক্তির বিরুদ্ধে সময়ের সাথে সাথে পুনরাবৃত্তি করা হয় (স্মিথ, পিকে, ডেল ব্যারিও, সি, এবং টোকুনাগা, আরএস, ২০১৩) )। তবে এর নিজস্ব শনাক্তকরণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে: বোকা নেটওয়ার্কে বেনামে থাকতে পারে, এর একটি বিস্তৃত শ্রোতা রয়েছে, যথা ওয়েব, এবং তার শিকারের ব্যক্তিগত তথ্য নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অন্যদিকে, ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তির কাছ থেকে সংযোগ বিচ্ছিন্ন করতে সমস্যা হতে পারে আইটি পরিবেশ , সর্বদা তার আক্রমণকারীর চেহারা দেখার ক্ষমতা রাখে না এবং ইন্টারনেটে ব্যক্তিগত তথ্য ভাগ করে নেওয়ার সাথে জড়িত ঝুঁকি সম্পর্কে খুব কমই জ্ঞান থাকতে পারে (ক্যাসাস, ডেল রে, অরটেগা-রুইজ, ২০১৩; স্মিথ, পিকে, ডেল ব্যারিও, সি।, এবং টোকুনাগা, আরএস, ২০১৩. বর্বরতা এবং সাইবার বুলিংয়ের সংজ্ঞা: পদগুলি কতটা কার্যকর cy সাইবার বুলিংয়ের গবেষণার মূলনীতি: সংজ্ঞা, ব্যবস্থা এবং পদ্ধতি, 26-45; কাসাস, জেএ, ডেল রে, আর, এবং অরটেগা- রুইজ, আর। (2013)। হুমকি এবং সাইবার বুলিং: কনভারজেন্ট এবং ডাইভারজেন্ট প্রিডেক্টর ভেরিয়েবলস। হিউম্যান বিহেভিয়ার কম্পিউটার, 29 (3), 580-587)।

স্পষ্টতই শিকারের পক্ষ থেকে এই বৃহত্তর অসুবিধার কারণে, তিনি কখনও কখনও সত্যিকারের করুণ কাজ করতে পারেন। সাম্প্রতিক গবেষণা বয়ঃসন্ধিকালের আত্মহত্যার ঘটনাটি এবং যদি সত্যই সমিতিটি আরও ভাল করে অধ্যয়ন করার চেষ্টা করেছে সাইবারবুলিজমো - কৈশোর বয়সী আত্মহত্যা হিসাবে পরিসংখ্যানগতভাবে তাত্পর্যপূর্ণ বিশ্বাস করা হয়। অধ্যয়ন লেখক এইভাবে উপসংহারে পৌঁছেছেন যে সাইবারবুলিজমো এটি কারও কারও মধ্যে উপস্থিত রয়েছে আত্মহত্যা , তবে মানসিক অসুস্থতা বা অন্যান্য ধরণের উপস্থিতির মতো প্রায়শই অন্যান্য কারণ রয়েছে হুমকি , মুখোমুখি মত। দ্য সাইবারবুলিজমো এটি সাধারণত স্বাভাবিকের প্রসঙ্গে আসে হুমকি

আমি সংকেত যা কোনও পিতামাতাকে তাদের সন্তানের শিকার কিনা তা বুঝতে সহায়তা করতে পারে সাইবারবুলিজমো এই গুলো:
- ইন্টারনেটের অতিরিক্ত ব্যবহার।
- ঘরে প্রবেশের সময় কম্পিউটারের খোলা উইন্ডোটি বন্ধ করুন।
- ইন্টারনেট ব্যবহার অস্বীকার।
- স্বাভাবিকের চেয়ে আলাদা আচরণ।
- সম্পূর্ণ কাজগুলি ইন্টারনেটে ঘন ঘন পোস্টিং।
- দীর্ঘ টেলিফোন কল এবং কথোপকথনের বাদ দেওয়া।
- কম্পিউটারে অসাধারণ চিত্র পাওয়া গেছে।
- ঘুমের সমস্যা.
- খাওয়ার রোগ.
- সাইকোসোমেটিক ব্যাধি (পেটে ব্যথা, মাথাব্যথা ইত্যাদি)।
- অন্যান্য সামাজিক ইভেন্টগুলিতে সামাজিক ইভেন্টগুলিতে আগ্রহের অভাব।
- স্কুল থেকে ঘন ঘন কল বাড়িতে পৌঁছে দেওয়া।
- স্ব-সম্মান কম।
- ব্যক্তিগত সম্পত্তি অবহেলিত ভাঙ্গন, অর্থের ক্ষতি, ব্যক্তিগত আইটেমগুলির ক্ষতি।

দ্য সাইবারবুলিজমো না শুধুমাত্র কৈশোর বয়সী ব্যক্তিদের বৈশিষ্ট্যযুক্ত, দুর্ভাগ্যক্রমে প্রাপ্তবয়স্করাও এই ঘটনা দ্বারা আক্রান্ত হয়, বিশেষত কর্মক্ষেত্র । একটি গবেষণা, যা শেফিল্ড বিশ্ববিদ্যালয় এবং নটিংহাম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গবেষকরা জড়িত ছিল, তাদের গবেষণার জরিপে সাড়া জাগানো 320 জনের মধ্যে 10 জনের মধ্যে প্রায় আটজন অভিজ্ঞ হয়েছে সাইবারবুলিজমো অন্তত একবার ছয় মাসে একবার। ফলাফলগুলি আরও দেখিয়েছিল যে ১৪-২০ শতাংশ তাদের সপ্তাহে অন্তত একবার অভিজ্ঞতা নিয়েছিল, এর মতো ঘটনার সাথে হুমকি প্রচলিত

হুমকি এবং হোমোফোবিয়া

দ্য হুমকি সমকামী এটি হিংসাত্মক আচরণের বাস্তবায়নের অন্তর্ভুক্ত যার প্রতি একজন শিকার বারবার প্রকাশিত হয়। এই আচরণগুলি হ'ল পিয়ার গ্রুপ দ্বারা বর্জন, বিচ্ছিন্নতা, হুমকি, অপমান এবং আগ্রাসন, যেখানে আক্রমণকারীরা বা ' বুলি 'তারা হোমোফোবিয়া এবং যৌনতা আক্রমণকে অস্ত্র হিসাবে ব্যবহার করে। ভুক্তভোগী অযোগ্য এবং ডি-হিউম্যানাইজড হবে। এগুলি এমন প্রসঙ্গে যা সমকামী, সমকামী স্ত্রীলোক, হিজড়া বা উভকামী যুবকরা নিজেদের খুঁজে পেতে পারে তবে 'আদর্শিক' লিঙ্গ মডেলগুলির বাইরে বোঝা বা প্রতিনিধিত্ব করা এমন কোনও ব্যক্তি (প্লেটারো এবং গোমেজ, (2007)। Herramientas para combatir el bulسي homofóbico )।

বিজ্ঞাপন সমকামী কাঠামোয়, সমকামিতা অস্বীকৃত হওয়ার মতো কিছু হয়ে যায়, এবং এটি সমকামী ব্যক্তিদের বিরুদ্ধে সংঘটিত বিভিন্ন ধরণের সহিংসতার মাধ্যমে করা হয়: গৃহীত আচরণের ধরণগুলি শারীরিক আগ্রাসনের থেকে পৃথক হয়ে থাকে (দেহে ধাক্কা মেরে, লাথি মেরে, সিগারেটের বাট ধরে) সামাজিক বর্জন, যা বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রে শারীরিক বর্জনের চেয়ে বেশি কার্যকর প্রমাণিত হয়েছে (নদী এবং স্মিথ, 1994)।

লিংগার্ডি (2007) অনুসারে এর 3 স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করা সম্ভব হুমকি সমকামী:
১. ধর্ষণকারী একটি বিশেষত যৌন মাত্রাকে প্রশ্নবিদ্ধ করে, কারণ আক্রমণটি ব্যক্তির চেয়ে যৌনতার দিকে বেশি;
২. কারও সমকামিতার জন্য সাহায্য চাইতে বৃহত্তর অসুবিধা, কারণ এটি উদ্বেগ এবং লজ্জার তীব্র অভিজ্ঞতার কথা স্মরণ করে;
৩. ভুক্তভোগী শিশু অসুবিধা সহকারী প্রতিরক্ষামূলক চিত্রগুলি সন্ধান করে: আসলে 'একটি ফাগোটকে রক্ষা করা' সমকামী হিসাবে বিবেচিত হওয়ার ঝুঁকির সাথে জড়িত
(নদী, আই।, এবং স্মিথ, পিকে (1994)। ধর্ষণমূলক আচরণের ধরণ এবং তাদের সম্পর্কিত সম্পর্কসমূহ। আগ্রাসী আচরণ, 20 (5): 359-368; লিংগার্ডি, ভি। (2007)। নাগরিক সমকামী, পরিবার, অধিকার অস্বীকার এবং মানসিক স্বাস্থ্য। মিলান: দ্য আসিয়ার)।

যৌন বৈষম্যের কারণে প্রধান পরিণতিগুলি হ'ল স্কুল এবং কর্মক্ষেত্র উভয় ক্ষেত্রেই ব্যক্তিগত সুযোগ হ্রাস এবং মর্যাদাবোধ হ্রাস (ডি'প্পলিতি এবং শুস্টার, ২০১১)। অন্য কথায়, বৈষম্য সেখানে বাস করতে পারে বিদ্যালয় অস্বস্তি, বর্ধমান ব্যক্তিগত এবং সম্পর্কের অনিশ্চয়তা সহ, অধ্যয়ন অব্যাহত রাখতে ব্যর্থতা এবং শ্রমবাজারে প্রবেশে বৃহত্তর অসুবিধা সহ স্কুল ও সমাজ কর্তৃক পরিচালিত সমকামিত বৈষম্য সমকামীদের মেজাজের ব্যাধি এবং নিকোটিন, অ্যালকোহল এবং গাঁজা জাতীয় পদার্থ গ্রহণের ঝুঁকির বহন করে: প্রতি বছর আত্মহত্যা করে এমন সমকামীদের এক-তৃতীয়াংশ আত্মহত্যার চেষ্টার দ্বিগুণ ফ্রিকোয়েন্সি, এবং কারণটি প্রায়শই সামাজিক কলঙ্কের কারণ হিসাবে চিহ্নিত করা হয় (বারবাগলি এবং কলম্বো, 2001) (ডিপ্পলিতি, সি, এবং শুস্টার, এ। (2011) ডিসওরিয়েন্টামেন্টি L এলজিবিটির লোকদের বৈষম্য এবং সামাজিক বর্জন ইতালি। রোম: আরমান্ডো এডিটোর; বারবাগলি, এম।, এবং কলম্বো, এ। (2001)। আধুনিক সমকামী - ইতালি এবং সমকামী স্ত্রীলোক। বোলগনা: ইল মুলিনো)।

আপনি বুলি হন কেন? কেন আপনি শিকার হন?

তবে কোন বিষয়টি আচরণ থেকে আচরণ করে বোকা ? এবং বিপরীতে, কোন বিষয়টি এপিসোডের শিকার তা নির্ধারণ করে হুমকি ?

একটি সিরিজ অধ্যয়ন হাইলাইট করেছে যে একটি ভাল স্ব-ধারণা শিশু এবং তরুণদের সাফল্য অর্জন করতে সহায়তা করে, উভয়ই সম্পর্কের ক্ষেত্রে এবং একাডেমিক পারফরম্যান্সের ক্ষেত্রে (মার্শ এট আল।, কামোডেকায় উদ্ধৃত, ২০০৮)।

জন্যস্ব ধারণাআমরা তত্ত্ব বলতে প্রত্যেককে নিজের সম্পর্কে বিকাশ করি; এটি নিজের বৈশিষ্ট্যগুলির উপলব্ধি এবং উপলব্ধি বোঝায়, নিজের সম্পর্কে বিশ্বাস, দক্ষতা, ইমপ্রেশন, মতামত যা প্রত্যেক ব্যক্তি মনে করে যে তার আছে এবং তাকে অন্যদের থেকে পৃথক করে (ড্যামন এবং হার্ট, 1982)।

স্ব ধারণার প্রায়শই পাশাপাশি নির্মাণের পাশাপাশি পাশাপাশি রাখা হয়েছে আত্মসম্মান , তবে এ দুটি খুব ভিন্ন ধারণা: স্ব ধারণাটি জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে নিজেকে কীভাবে দেখে এবং বর্ণনা করে তার উপর স্ব-জ্ঞানীয় দিকগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; আত্ম-সম্মান আত্মার মূল্যায়নমূলক দিকগুলি, আমরা নিজেরাই যে মূল্যটিকে দান করি তা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে।

এর মধ্যে সম্ভাব্য সম্পর্কের প্রত্যাবর্তন ধমকানো আচরণ এবং স্ব-চিত্র, 1998 সালে পরিচালিত একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে স্ব-ধারণাটি স্বল্প ধারণার দিকে পরিচালিত করে এবং স্ব-ধারণার স্বল্প ধারণা থাকা এবং যারা অপ্রতুল বোধ করেন তাদের ক্ষেত্রে কোনও স্ব-ধারণাটিই ঝুঁকির কারণগুলির চেয়ে বেশি।

আরও গবেষণা শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে আগ্রাসনমূলক আচরণ ব্যবহার করে যাঁরা স্ব-স্ব ধারণাটি তদন্ত করেছিলেন investigated এবং এগুলি একটি উচ্চ স্ব-ধারণা দেখায় বলে মনে হয়, কিন্তু বাস্তবে এটি একটি ভাল স্ব-চিত্রকে বোঝায় না, বরং নার্চিসিজমের ধারণা এবং যা নয় তার মতো দেখার চেষ্টা। বুলিদের ক্ষেত্রে, উদাহরণস্বরূপ, দেখে মনে হবে যে তাদের বর্বর আচরণ ক্ষমতা, প্রশংসা এবং মনোযোগ অর্জনে কার্যকর এবং এইভাবে তাদের স্ব-প্রতিচ্ছবি উন্নত করতে (মার্শ এবং সমস্ত, 2001) কার্যকর।

আত্মমর্যাদাবোধ ও হুমকি

দেখে মনে হয় যে আমরা নিজেরাই যে মূল্য এবং সম্মান দান করি তা কোনওভাবেই এতে ওজন রাখতে পারে ধমকানো ঘটনা । কিন্তু আত্মসম্মান এবং এর মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কিত হুমকি , সাহিত্যের সরবরাহিত ডেটাগুলি আংশিকভাবে স্ববিরোধী বলে মনে হয়।

হাইপারেটিভ বাচ্চাদের সাথে কীভাবে ডিল করতে হয়

সেক্টরে পরিচালিত বেশিরভাগ সমীক্ষা শিশুরা এর শিকার হওয়ার বিষয়ে একমত হুমকি স্ব-সম্মান স্বল্পতায় ভুগছেন, তাদের এবং তাদের দক্ষতার সম্পর্কে নেতিবাচক মতামত রাখুন (মেনেসিনি, 2000)।

প্রকৃতপক্ষে, এটি প্রায়শই ঘটে যে শিশুরা তাদের সমকক্ষদের দ্বারা ধমক দিয়ে তাদের নিজস্ব মূল্য নিয়ে প্রশ্ন তোলে, উদ্বেগ এবং হতাশার রাজ্যে ডুবে যায়।

এগুলি কখনও কখনও তাদের জন্য আকর্ষণের টার্গেটে পরিণত হয় বোকা , কারণ তারা কীভাবে এটি মোকাবেলা করতে জানে না। তারা অস্থায়ী পরাজয়কে স্থায়ী হিসাবে দেখায় এবং খুব ঘন ঘন এমনটি ঘটে যে অন্য কেউ (মানসিক দিক থেকে শক্তিশালী) তাদের দখল করে নেয়।

ক্ষতিগ্রস্থদের মতো নয়, বুলি এগুলি প্রায়শই উচ্চ আত্মমর্যাদাবোধ দ্বারা চিহ্নিত হয়। তারা খুব আশাবাদী বলে মনে হচ্ছে এবং তাই তারা আরও সহজেই দ্বন্দ্ব এবং নেতিবাচক চাপ পরিচালিত করতে সক্ষম হয় এবং এই কারণেই তারা সহজেই তাদের বুলিং কর্মে অনুসারীদের জড়িত করতে পারে (মেনেসিনি, 2000)।

সালমিবল্লির 1999 সালের একটি গবেষণায় 14 এবং 15 বছর যাবত আত্মমর্যাদাবোধ করা হয়েছে এবং ফলাফলগুলি প্রমাণ করেছে বুলি তাদের নারিকিসিজম এবং মহিমান্বিত বিভ্রান্তির সাথে একত্রে গড় মান-সম্মান বেশি।

কারাভিটা এবং ডি ব্লেসিওর দ্বারা পরিচালিত আরও একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে i বুলি সাধারণত জনপ্রিয় বিষয় হয় এবং এটি লেখকদের অনুমান করতে পরিচালিত করে যে জনপ্রিয়তা আত্ম-সম্মান বৃদ্ধি করতে পারে এবং আক্রমণাত্মক আচরণগুলি গ্রহণ করতে পারে, কারণ বিষয়টির মুখোমুখি হওয়ার বা গ্রুপের দ্বারা অনুমোদিত হওয়ার কোনও ভয় থাকবে না as সমান (কারাভিটা, ডি বালসিও, ২০০৯)।

তবে এই তথ্যগুলি বারবার অস্বীকার করা হয়েছে, যেহেতু i বুলি নিজেকে সম্মানজনক বলে বোঝার অর্থ এই নয় যে তারা আসলেই। এটি প্রায়শই ঘটে যাঁদের আচরণ রয়েছে behavior বোকা তারা নিজেদেরকে উন্নত ও শক্তিশালী হিসাবে দেখায়, তবে তারা সত্যই এটিকে নিজেদের মনে করে না। এটা ঘটতে পারে যে i বুলি কেবলমাত্র অন্যান্য শিশুদের ভয় দেখানোর জন্য আক্রমণাত্মক আচরণ ব্যবহার করুন, কারণ তারা শ্রদ্ধা জানাতে চায় না (র‌্যান্ডাল, 1995)।

12 এবং 13 বছর বয়সীদের উপর পরিচালিত একটি সমীক্ষা প্রকাশ করেছে যে i বুলি এগুলি খুব জনপ্রিয় নয়, যদিও তারা ক্ষতিগ্রস্থদের চেয়ে অবশ্যই বেশি জনপ্রিয় (সালমিভাল্লি, 1996)।

লুথার এবং ম্যাকমাহন (১৯৯ 1996) মনে করেন যে পিয়ার জনপ্রিয়তা কৈশোরে কৃপণতা এবং আগ্রাসী আচরণ উভয়ের সাথেই জড়িত। আগ্রাসী শিশু ( বুলি অন্তর্ভুক্ত) তাদের দক্ষতা বাড়াবাড়ি করার ঝোঁক থাকে এবং যেসব শিশুরা তাদের সামাজিক গ্রহণযোগ্যতাকে অতিমাত্রায় মূল্যায়িত করে তাদের ছেলেরা প্রায়শই সবচেয়ে বেশি আক্রমণাত্মক হিসাবে তাদের সহকর্মীদের দ্বারা নাম হিসাবে চিহ্নিত হয়।

বিজ্ঞাপন এই দাবিটি সমর্থনকারী ডেটা i বুলি তাদের নিজের সম্পর্কে ইতিবাচক ধারণা রয়েছে, তারা মনে করেন এটি প্রায়শই বেমানান। উদাহরণস্বরূপ সালমিবল্লি (1998) পাওয়া গেছে বুলি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক এবং শারীরিক আকর্ষণ, এবং স্কুল, পরিবার, আচরণ এবং আবেগ সম্পর্কে স্ব-সম্মান সম্পর্কে উচ্চ আত্মমর্যাদাবোধ (সালমিভাল্লি, 2001)। এই যখন ঘটে বোকা তিনি বড় এবং শক্তিশালী তবে ক্রমাগত শিক্ষাগত ব্যর্থতা সংগ্রহ করেন (অলিভারিও ফেরারি, 2006) একই সমীক্ষা আরও দেখিয়েছে যে ক্ষতিগ্রস্থদের আত্ম-সম্মানের প্রায় সব ক্ষেত্রেই কম স্কোর রয়েছে। তবে, এমন ভুক্তভোগী বিষয় রয়েছে যারা দেখিয়েছেন যে তাদের ভাল আত্ম-সম্মান রয়েছে, বিশেষত পারিবারিক পরিবেশে।

আরও অধ্যয়ন দুটি অনুমানকে তদন্ত করেছে: উচ্চ আত্ম-সম্মান বাচ্চাদের অসামাজিক চিন্তাভাবনা (অ্যাক্টিভেশন হাইপোথিসিস) এ জড়িত করে; উচ্চ আত্মমর্যাদাবোধ বাচ্চাদের তাদের প্রতি অসামাজিক আচরণকে যৌক্তিক করে তোলে (যৌক্তিকতার অনুমান) hypot ফলাফলগুলি সম্পূর্ণরূপে দ্বিতীয় অনুমানকে সমর্থন করে এবং কেবল আংশিকভাবে প্রথমটিকে। এটি ইতিবাচক দিকটিতে উপস্থিত হয়েছে, কারণ এটি প্রকাশিত হয় যে সেই শিশুদের উচ্চমানের সম্মান রয়েছে, যদিও খুব বেশি জনপ্রিয় না তারা অসামাজিক আচরণকে যৌক্তিকরূপে প্রমাণ করতে সক্ষম। অন্যদিকে, তবে যে সমস্ত শিশু আগ্রাসনের দিকে ঝুঁকছে তাদের পক্ষে উচ্চ আত্মমর্যাদাবোধ থাকা একটি সমস্যা দেখা দিতে পারে, কারণ এটি তাদের অসামাজিক আচরণ বাড়াতে সহায়তা করবে (কর্বি, হজস, মেনন, পেরি, টোবিন, 2007)।

তবে এটি সর্বদা সত্য নয়। কৈশোরে প্রাক-আত্ম-মর্যাদাহীনতা যৌবনে হিংস্র আচরণের বিকাশে খুব সীমাবদ্ধ ভূমিকা পালন করে (বোডেন, ফার্গুসন, হোরউড, 2007)।

2001 সালে মার্শের দ্বারা পরিচালিত গবেষণা থেকে জানা গেছে যে স্কুল আগ্রাসনের কারণগুলি এবং নির্যাতনের কারণগুলি আত্মার তিনটি উপাদানগুলির সাথে জড়িত: সাধারণ আত্ম-সম্মান, সমকামী সম্পর্ক এবং অন্যান্য লিঙ্গের সাথে সম্পর্ক। আরও সুনির্দিষ্টভাবে বলা যায় যে, নির্যাতন নেতিবাচকভাবে আত্ম ধারণার সাথে সম্পর্কিত এবং আত্ম-সম্মানের বিকাশে নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। আগ্রাসনের ক্ষেত্রে এটি আত্ম ধারণার সাথে সমানভাবে নেতিবাচকভাবে সংযুক্ত করে এবং আত্ম-সম্মান বিকাশে কিছু ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। স্বল্প-স্বল্প ধারণাটি আক্রমণাত্মক আচরণ এবং নির্যাতনের দিকে পরিচালিত করে এবং পরে আত্ম-সম্মানের বিকাশে পরিণতি ঘটতে পারে। এই ফলাফলগুলি লিঙ্গ প্রভাব থেকে স্বতন্ত্র (মার্শ এট আল 2001)।

যৌবনে হুমকি

দ্য হুমকি এটি এমন একটি ঘটনা যা প্রায়শই শৈশব এবং কৈশরের সাথে একাত্মভাবে জড়িত তবে এটি বাস্তবতা নয়। দুর্ভাগ্যক্রমে, সহিংসতার এই রূপটি যৌবনেও অব্যাহত রয়েছে, বিশেষত সেই জায়গাগুলিতে যেগুলি কাজের জায়গার মতো একজন প্রাপ্তবয়স্কের দৈনন্দিন জীবনের বৈশিষ্ট্যকে চিহ্নিত করে। এর সবচেয়ে বিস্তৃত রূপগুলির মধ্যে কর্মক্ষেত্রে বোকা আপনি খুঁজে পেতে পারেন হুমকি , বা একটি মানসিক এবং নৈতিক আগ্রাসন, যারা একাধিক আগ্রাসী দ্বারা সময়ের সাথে সাথে পুনরায় পুনরায় পুনরায় পুনরুক্ত হয়, যারা এর বিরুদ্ধে কাজ করে শিকার একই স্বাস্থ্যের ক্ষতি করার অভিপ্রায় নিয়ে। হাইঞ্জ লেম্যানের মতে, 5 টি শর্ত রয়েছে যা জমায়েত সম্পর্কে কথা বলতে অনুপস্থিত :

  1. একটি আগ্রাসন
  2. সময়ের সাথে সাথে সুরক্ষিত
  3. যা তীব্রতা বাড়ায়
  4. নিজেকে রক্ষা করার অসম্ভবতা উপলব্ধির সাথে যুক্ত
  5. আগ্রাসকের আসল উদ্দেশ্যটি তার আচরণ এবং ক্রিয়া দ্বারা হয়রান করা শিকার , এটি সামাজিক এবং কার্যকরী বাস্তবতা থেকে বহিষ্কারের স্পষ্ট উদ্দেশ্য সহ।

হাইঞ্জ লেমেন ঘটনাকে আরও গভীরভাবে বিশ্লেষণ করে, তিনি দু'টি প্রধান ধরণের বকবক সনাক্ত করে:

  • দ্য উল্লম্ব জনাকীর্ণ : এটি নিয়োগকারীরা কর্মচারীদের প্রতি তাদের পদত্যাগ করতে প্ররোচিত করার জন্য বাস্তবায়িত করে, এভাবে ট্রেড ইউনিয়ন উত্সের যে কোনও সমস্যা এড়ানো যায়।
  • দ্য অনুভূমিক চলন : এটি বিভিন্ন কাজের জন্য তাদের একজনের প্রতি কাজের সহকর্মীদের দ্বারা প্রয়োগ করা হয়েছে: আরও সক্ষম সহকর্মীদের প্রতি হিংসা, কাজের চাপ থেকে মুক্তি পাওয়ার বা কাজের ছদ্মবেশে পিছিয়ে পড়া এমন একটি ছাগলের সন্ধানের প্রয়োজন।

(লেম্যান হেইঞ্জ। কর্মক্ষেত্রে ভিড় করার বিষয়বস্তু এবং বিকাশ। ইউরোপীয় জার্নাল অফ ওয়ার্ক অ্যান্ড অর্গানাইজেশনাল সাইকোলজি।

২০১২ সালের ইউরোপে কর্মসংস্থানের বিষয়ে সাম্প্রতিক এক সমীক্ষায় বলা হয়েছে যে ১৪% ইউরোপীয় শ্রমিক এর শিকার হয়েছেন হয়রানিমূলক আচরণ কর্মক্ষেত্রে. তবে এটির সংজ্ঞা দেওয়া মুশকিল উদ্বেগজনক আচরণ এটিকে কার্যকরী প্রেক্ষাপট থেকে পৃথক করা হচ্ছে যেখানে এটি প্রয়োগ করা হয়েছে, এবং এটি স্পষ্টতই এই কারণে এটি জোর দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যে এর অনেকগুলি আচরণ সংজ্ঞায়িত ' হয়রানকারীরা ', তারা এগুলি কারণ তারা বৃহত্তর ডিজাইনের অংশ, যার লক্ষ্য ক্ষতিগ্রস্থ করা শিকার এর হুমকি কর্মক্ষেত্রে

উপস্থিতি সংজ্ঞায়িত করা হুমকি অবশেষে, সময়কাল এবং ফ্রিকোয়েন্সি দুটি পরামিতি খুব গুরুত্বপূর্ণ। ইঙ্গিতমূলকভাবে, লেম্যান ঘটনাটিকে উল্লেখ করতে সক্ষম হতে ন্যূনতম প্রান্তিক 6 মাস নির্ধারণ করেছেন। এর ফ্রিকোয়েন্সি হিসাবে হয়রানিমূলক আচরণ এটির নিয়মতান্ত্রিক প্রকৃতি চিহ্নিত করা গুরুত্বপূর্ণ, যদিও ঘটনার একটি নির্দিষ্ট সূচক স্থাপন সম্ভব নয়।

হুমকির দীর্ঘমেয়াদী পরিণতি

এর পর্বের শিকার হন হুমকি শিশু হিসাবে এটি অবিলম্বে অপ্রীতিকর, তবে এটি এমন একটি কারণ যা কেবল শৈশব এবং কৈশোরেই নয় বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরণের ব্যাধি তৈরির ঝুঁকি বাড়িয়ে তোলে যৌবনা ।
অসংখ্য গবেষণা কি দেখিয়েছে যে শিকার এর হুমকি কৈশোর থেকে কৈশোরে পরিণত হওয়ার সময় তাদের অ্যাগ্রোফোবিয়া, জেনারালাইজড উদ্বেগ ব্যাধি, প্যানিক ডিসঅর্ডার, অ্যাডিকশন, সাইকোসিস এবং হতাশার মতো উল্লেখযোগ্য ব্যাধি থাকে।

এমনকি যা কম জানা যায় তা কেবল তার শিকার হওয়া নয় being হুমকি ব্যাধি শুরু হওয়ার সম্ভাবনা বেড়ে যায়, তবে সত্তাও বুলি । প্রকৃতপক্ষে, যারা অতীতে তাদের দু'জনেই ভুক্তভোগী ছিলেন এবং ছিলেন বুলি (শিকার হিসাবে যারা পরিণত হয়েছে বোকা বা একই সময়ে আচরণের উপস্থাপন করে হুমকি ) incurs ঝুঁকি হতাশাব্যঞ্জক ব্যাধি, আতঙ্কজনিত ব্যাধি, অ্যাগ্রোফোবিয়া (শুধুমাত্র মহিলা ক্ষেত্রেই) এবং কেবল পুরুষ লিঙ্গ সম্পর্কিত ক্ষেত্রে আত্মহত্যার ঝুঁকি বৃদ্ধি পেতে পারে। যারা তাদের অতীতকে এককভাবে ভূমিকাটির বৈশিষ্ট্যযুক্ত করেছেন বোকা অসামাজিক ব্যক্তিত্বজনিত ব্যাধি হওয়ার ঝুঁকি বাড়বে।

লেখক: ছিয়ারা আজেলি

মূল শব্দসমূহ: হুমকি , আক্রমণাত্মক আচরণ, সহিংস আচরণ, বুলি , শিকার, হুমকি স্কুলে, সাইবারবুলিজমো , কিশোরী আত্মহত্যা, হুমকি হোমোফোবিক, হোমোফোবিয়া, বৈষম্য, ভেক্সটরি আচরণ।

হুমকি - আরও শিখতে

শৈশব ধর্ষণ: যৌবনে দীর্ঘমেয়াদী নেতিবাচক প্রভাব মনোবিজ্ঞান

শৈশব ধর্ষণ: যৌবনে দীর্ঘমেয়াদী নেতিবাচক প্রভাবএকটি অধ্যয়ন দেখায় যে কীভাবে শৈশবে বর্বরতা অনুভব করা আপনাকে যৌবনে মনোবিজ্ঞান, হতাশা বা আসক্তির বিকাশের ঝুঁকির সামনে ফেলে দেয়।