এডিএইচডি কী?

মনোযোগ ঘাটতি এবং হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার - এডিএইচডি - এটি সর্বাধিক ঘন এবং সর্বাধিক অধ্যয়নিত নিউরোডোপোভমেন্টাল ডিসর্ডারগুলির মধ্যে একটি; স্কুল-বয়সী শিশুদের 3-5% এ-কে উপহার দেয় কিউআই সাধারণ বা গড়ের উপরে, 3 জন পুরুষের 1 অনুপাতের সাথে। এল ' এডিএইচডি এটি যৌবনে অব্যাহত থাকতে পারে, এজন্য এটিকে জীবনকাল ব্যাধি হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় (বার্কলে, 2002)।



মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডারের বৈশিষ্ট্যগুলি এডিএইচডি



এর প্রাথমিক ক্লিনিকাল প্রকাশ এডিএইচডি ndingণ দিতে অসুবিধা সতর্ক করা , আবেগমূলক আচরণ এবং / বা মোটর ক্রিয়াকলাপের বর্ধিত স্তর।



বিজ্ঞাপন আমরা কথা বলি এডিএইচডি মূলত অসাবধানতার সাথে যখন সন্তানের কেন্দ্রীয় সমস্যাটি হ'ল মনোযোগ ঘাটতি হয়। নির্বাচনী মনোযোগ এবং টেকসই মনোযোগ এই ধরণের মধ্যে সবচেয়ে আপোস করা হবে বলে মনে হয় এডিএইচডি , কিন্তু নির্বাহী ফাংশন , বিশেষত পরিকল্পনা এবং কাজের স্মৃতিশক্তি ঘাটতি। মনোযোগ এই বিচ্ছিন্নতা আপত্তি শেখা , যেমন জ্ঞানীয় দক্ষতার বিকাশের অনুমতি দেয় না সমস্যা সমাধান এবং প্রাপ্তবয়স্কদের এবং সমবয়সীদের সাথে সন্তোষজনক সম্পর্ক স্থাপনের জন্য উপযুক্ত আচরণগত কৌশল

একাধিক স্ক্লেরোসিস কি বাড়ে

আমরা কথা বলি এডিএইচডি অপ্রচলিত এবং হাইপার্যাকটিভিটি প্রধানত, অন্যদিকে, যখন মনোনিবেশমূলক ফাংশনটি সামান্য আপোস করা হয়, যখন এই ব্যাধিটির ফোকাস হাইপারকিনেটিক আচরণ এবং স্ব-নিয়ন্ত্রণের অভাবের মধ্যে থাকে। এই ঘাটতির ফলে অপ্রাসঙ্গিক ও অনুপযুক্ত মোটর অ্যাক্টিভেশন, অত্যধিক বক্তৃতা, প্রতিক্রিয়া প্রতিরোধে অসুবিধা এবং নিয়ম এবং শিফটকে সম্মান করতে অসুবিধা হয়।



অবশেষে টাইপ এডিএইচডি সম্মিলিত লক্ষণ উভয় শ্রেণীর উপস্থাপন।

বাচ্চাদের সাথে এডিএইচডি একটি বিবর্তনীয় ঘাটতি রয়েছে যা সম্পর্কিত মস্তিষ্কের সার্কিটগুলিকে প্রভাবিত করে বাধা এবং স্ব-নিয়ন্ত্রণ। কিছু গবেষণা মানুষের মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য তুলে ধরেছে এডিএইচডি এবং যারা এই রোগবিজ্ঞান দ্বারা প্রভাবিত হয় না: মস্তিষ্কের অঞ্চলগুলি যা পরিচালনা করে আবেগ এবং প্রেরণা সাধারণ জনগণের চেয়ে ছোট বলে মনে হয়। এটাও দেখা গেছে যে প্রি-স্কুল বাচ্চাদের সাথে এডিএইচডি সামনের, সাময়িক এবং প্যারিয়েটাল লোবস সহ মস্তিষ্কের কর্টেক্সের একাধিক অঞ্চলগুলিতে মস্তিষ্কের পরিমাণ উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে, অঞ্চলগুলি সাধারণত জ্ঞানীয় এবং আচরণগত নিয়ন্ত্রণে জড়িত।

এই বৈশিষ্ট্যগুলির উপর ভিত্তি করে আমরা যে শিশুরা ভুগছি তা অনুমান করতে পারি এডিএইচডি তাদের ক্রিয়াকলাপগুলিতে মনোনিবেশ করা একটি কঠিন সময় যার জন্য সময়ের সাথে সাথে ফোকাসুল এবং দীর্ঘায়িত ঘনত্বের প্রয়োজন হয়, তাই তারা কয়েক মিনিট পরেও বিরক্ত হয়ে বিভ্রান্ত হয়; কর্মকাণ্ড পরিকল্পনা, সংগঠিত এবং সম্পূর্ণ করতে বা নতুন কিছু শিখতে সচেতনভাবে মনোযোগ নিবদ্ধ করতে অসুবিধা হয়; এগুলি হাইপারেটিভ, সর্বদা চলতে থাকে, বেশিক্ষণ বসে থাকতে পারে না; আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে এবং অভিনয় করার আগে চিন্তা করার ক্ষমতাহীন ক্ষমতা রয়েছে; তারা হতাশাকে সহ্য করে না, তারা যা চায় তার আগে অপেক্ষা করে এবং গেম এবং কথোপকথনে উভয় ক্ষেত্রে কীভাবে শিফটকে সম্মান করা যায় তা তারা জানে না।

এডিএইচডি ডায়াগনোসিস

দ্য এডিএইচডি এটি গত শতাব্দীর শুরুতে একজন ইংরেজ শিশু বিশেষজ্ঞ দ্বারা বর্ণনা করা হয়েছিল, (এখনও ১৯০২) described সময়ের সাথে সাথে এটি হাইপারকিনেটিক সিনড্রোম, ন্যূনতম মস্তিষ্কের কর্মহীনতা (জুদ্দাস এ।, মাসি জি।, 2002) সহ বেশ কয়েকটি নামের সাথে চিহ্নিত হয়েছে। 1960 এর দশকে, উন্নয়নমূলক মানসিক রোগের মানদণ্ডগুলি বিভিন্ন ডায়াগনস্টিক ম্যানুয়ালগুলিতে অন্তর্ভুক্ত ছিল (আইসিডি -8, 1966; ডিএসএম-II 1968)। ধারাবাহিক নোসোগ্রাফিক পরিবর্তন পাশাপাশি সম্পর্কিত মানদণ্ডের ফলে শ্রেণিবিন্যাসের স্তরে সন্দেহ দেখা দিয়েছে। এই সমস্ত কারণে ব্যাধিটির মহামারী এবং চিকিত্সার কৌশলগুলির সংজ্ঞা উভয় ক্ষেত্রে জাতীয় পার্থক্য দেখা দিয়েছে।

বিভিন্ন ডায়াগোনস্টিক ম্যানুয়ালগুলির মধ্যে সময়ের সাথে বিভিন্ন শ্রেণিবিন্যাস এবং ধারাবাহিকতার অভাবের ফলস্বরূপ, ব্যাধি নিজে থেকেই ডায়াগনস্টিক প্রক্রিয়ায় একটি অসুবিধা পাওয়া গেছে, যা মহামারী গবেষণায়ও পরিণতি অর্জন করেছিল। সময়ের সাথে সাথে, প্রকৃতপক্ষে, লক্ষণগুলি বিভিন্ন বিকাশের ট্র্যাজিকোলজির মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে এবং তাই শিশু থেকে শিশু পর্যন্ত সম্পূর্ণ আলাদা বৈশিষ্ট্যের সাথে নিজেকে প্রকাশ করে।

যাইহোক, ডায়াগনস্টিক মানদণ্ড রয়েছে যা আমাদের সাইকোপ্যাথোলজিকাল কী তা থেকে রূপান্তরিত করে তা আবিষ্কার করার অনুমতি দেয় স্বভাব আরও প্রাণবন্ত। ডায়াগনস্টিক মানদণ্ড অনুযায়ী ডিএসএম -৫ (2013), দ্য এডিএইচডি অসাবধানতা, হাইপার্যাকটিভিটি, আবেগ এবং এর একটি সম্ভাব্য সংমিশ্রণের লক্ষণগুলি দেখায় shows প্রতিটি অঞ্চল যথাক্রমে 9 টি বৈশিষ্ট্যযুক্ত লক্ষণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই লক্ষণগুলি অসাবধানতা হিসাবে চিহ্নিত এলাকায় বা আবেগপ্রবণ হাইপার্যাকটিভিটির ক্ষেত্রে 6 এর সমান বা তার চেয়ে বেশি হওয়া জরুরি। কৈশোর ও বয়স্কদের ক্ষেত্রে প্রত্যাশিত সংখ্যাটি 5 টি লক্ষণ। তদতিরিক্ত, একটি রোগ নির্ণয় করার জন্য, এই লক্ষণগুলি বিস্তৃত হওয়া প্রয়োজন, দুটি বা ততোধিক প্রসঙ্গে উপস্থিত থাকতে হবে। শুরুটি 12 বছর বয়সের আগেই ঘটে। অবশেষে, লক্ষণগুলি অবশ্যই মান এবং সামাজিক, একাডেমিক বা পেশাদার ক্রিয়াকলাপের সাথে হস্তক্ষেপ বা হ্রাস করতে হবে, রোগীর দৈনন্দিন জীবনে মারাত্মক হ্রাস সৃষ্টি করবে creating

যদিও কিছু বাচ্চার অসাবধানতা এবং হাইপার্যাকটিভিটি-ইমপালসিভিটি উভয়েরই লক্ষণ রয়েছে তবে কিছু রোগী আছেন যার মধ্যে একজন বা অন্য বৈশিষ্ট্য প্রাধান্য পেতে পারে। বিশেষত, নিম্নলিখিত সাব টাইপগুলি ডিএসএম 5 এ ঘটে:

  • মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার, প্রবণতা অবহেলা প্রকারের (অবহেলার 6 বা ততোধিক লক্ষণ, তবে হাইপার্যাকটিভিটি-ইমপালসিভিটির 6 টিরও কম লক্ষণ কমপক্ষে 6 মাস অবধি স্থায়ী ছিল);
  • মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার, পূর্ববর্তী নজিরগুলির চেয়ে প্রবণতামূলক অবহেলা প্রকারের চেয়ে আরও বেশি সীমাবদ্ধ (হাইপার্যাকটিভিটি-ইমপালসিভিটি গ্রুপের 2 টির বেশি লক্ষণ কমপক্ষে 6 মাস অব্যাহত থাকে);
  • মনোযোগ ঘাটতি এবং হাইপার্যাকটিভিটি, হাইপারেক্টিভ / ইমপালসিভ টাইপ প্রেডমিন্যান্ট (6 বা ততোধিক হাইপার্যাকটিভিটি-ইমালসিভ লক্ষণগুলি, তবে 6 টিরও কম অসাধারণ লক্ষণ কমপক্ষে 6 মাস অবধি স্থায়ী ছিল);
  • মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার, সম্মিলিত প্রকার (হাইপার্যাকটিভিটি-ইমপালসিভিটির 6 বা আরও লক্ষণ এবং অবহেলার 6 বা ততোধিক লক্ষণ কমপক্ষে 6 মাস অব্যাহত রয়েছে) (এপিএ, 2012)।

ডিএসএম 5 ম্যানুয়ালটি চিকিত্সককে নির্দিষ্ট সমস্যা আচরণের সংজ্ঞা দিয়ে তার মূল্যায়নের জন্য গাইড করতে অনুমতি দেয়, তবে আচরণের বর্ণনার (যেমন, শিশু প্রায়শই বিবরণে মনোযোগ দিতে ব্যর্থ হয়) এর পরে 'প্রায়শই' বিজ্ঞাপনটি ছেড়ে দেয় ডায়াগনস্টিক মানদণ্ডের নির্বাচনের ক্ষেত্রে সালিসের বিস্তৃত মার্জিন (ল্যামব্রুসি, ২০১৪)।

নিঃসন্দেহে, ডায়াগনস্টিক ইঙ্গিতগুলি ডায়াগনস্টিক সিদ্ধান্তে ক্লিনিশিয়ানকে গুরুত্বপূর্ণ পরিসংখ্যানগত-পরিমাণগত মানদণ্ড সরবরাহ করে তবে তবুও এর মনস্তাত্ত্বিক কার্যকারিতার ব্যাখ্যামূলক মডেলের অনুপস্থিতি এডিএইচডি জ্ঞানীয় এবং আচরণগত দৃষ্টিকোণ (ল্যামব্রুসি, ২০১৪) উভয়ই এই ব্যাধিটিকে শ্রেণিবদ্ধ করা কঠিন করে তোলে।

তদতিরিক্ত, যেহেতু শুরুর বয়স শৈশবে সনাক্ত করা যায়, তাই সম্ভবত লক্ষণগুলি দুটি পৃথক পথ গ্রহণ করতে পারে। প্রথমটি সময়ের সাথে অবিচল থাকতে হবে। দ্বিতীয়টি, বিপরীতক্রমে, এমনটি একটি যা পূর্বাভাস দিয়েছিল যে প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে লক্ষণগুলি চলে যায়। এই কারণে, বড়দের তুলনায় বাচ্চাদের মধ্যে এর প্রবণতা বেশি। সঙ্গে 6 শিশু প্রায় 1 এডিএইচডি রোগ নির্ণয় সম্পূর্ণ রাখে, যখন বেশিরভাগ শিশুদের মধ্যে এই রোগের কয়েকটি দিক থাকে।

সংহত এবং সংবেদনশীল dysregulation

বেশ কয়েকটি গবেষণায় ব্যক্তিদের মধ্যে আবেগের নিয়ন্ত্রণে দুর্বলতার উপস্থিতি তুলে ধরা হয়েছে এডিএইচডি, তবে মানসিক নিয়ন্ত্রণ এবং এই ব্যাধি সম্পর্কিত অন্যান্য উপসর্গগুলির মধ্যে যোগসূত্রটি এখনও স্পষ্ট নয়। প্রকৃতপক্ষে, রোগগত জনসংখ্যার 40% ছাড়িয়ে যাওয়ার পরেও কীভাবে ক্লিনিকাল নমুনায় ডিসসুলেশন সবসময় উপস্থিত হয় না তা পর্যবেক্ষণ করা সম্ভব হয়েছিল (স্পেনসার, ২০১১)।

আজ অবধি পরিচালিত বেশ কয়েকটি গবেষণায় আপাতভাবে বিরোধী ডেটা তৈরি করা হয়েছে। প্রকৃতপক্ষে এটি দেখে মনে হবে যে সংবেদনশীল রোগকে একটি লক্ষণ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে (ফোর্স্লুন্ড, ২০১;; জাজোওয়াল, ২০১৩, মার্টেল, ২০০৯), পূর্বে শ্রেণিবদ্ধ রোগ নির্ণয়ের মানদণ্ডগুলির মধ্যে অবহেলিত, যেহেতু এটি মেজাজগত মাত্রার (মার্টেল, ২০০৯) হিসাবে বা সংজ্ঞা হিসাবে সংজ্ঞায়িত হতে পারে can কার্যনির্বাহী কার্যক্রমে ঘাটতির পরিণতি (বার্কলে, ১৯৯ Ma; মাডজেন, ২০০০) এবং তাই আচরণগত নিয়ন্ত্রণ, শারীরবৃত্তীয় রাজ্যগুলি এবং মনোযোগ প্রত্যাখ্যানের প্রতিবন্ধকতায় একটি কর্মহীনতা (বার্কলে, ১৯৯ 1997; স্পেন্সার, ২০১১; সুরম্যান, ২০১৩) ।

প্রথম অনুমান অনুসারে, যা স্বভাবসুলভ মাত্রার পরিপ্রেক্ষিতে সংবেদনশীল ডিসগ্রোগুলেশনকে ব্যাখ্যা করে, সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণ এমন একটি প্রক্রিয়া যা প্রতি সেয়ার সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা থেকে বিচ্ছিন্ন হতে পারে (মার্টেল, ২০০৯)। এই অর্থে গবেষণা পরামর্শ দেয় যে আবেগের নিয়ন্ত্রণ, নেতিবাচক এবং ইতিবাচক সংবেদনশীলতাগুলি এক্সিকিউটিভ ফাংশনগুলির মতো জ্ঞানীয় নিয়ন্ত্রণের উপাদানগুলির চেয়ে পৃথক মাত্রা (জাজোওয়াল, ২০১৩; ফোরসুন্ড, ২০১ 2016)।

দ্বিতীয় অনুমানটি, অন্যদিকে, কার্যনির্বাহী কার্যকারিতার ঘাটতির ফলস্বরূপ সংবেদনশীল অবনমনকে দেখায়, স্বভাবজাত উপাদানগুলিকে বিবেচনা করে না এবং অনুমান করে যে সংবেদনশীল প্রকাশের নিয়ন্ত্রণটি জ্ঞানীয় নিয়ন্ত্রণের সাপেক্ষে।

দুটি ব্যাখ্যামূলক মডেল পারস্পরিক একচেটিয়া নয়, পরিবর্তে পরিপূরক হিসাবে দেখা যেতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, স্টেইনবার্গ এবং ড্র্যাবিকের একটি 2015 এর গবেষণাপত্রে প্রচেষ্টার উপর নিয়ন্ত্রণের ধারণা চালু করা হয়েছে, যার অনুসারে মেজাজ এবং সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণগুলি এমন একটি প্রক্রিয়াগুলিকে প্রভাবিত করে যা একটি উদ্দীপকটির প্রভাবশালী স্বয়ংক্রিয় প্রতিক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করে এবং বাধা দেয়, স্বেচ্ছায় মনোযোগ এবং আচরণকে পরিবর্তন করে। । এই দৃষ্টিকোণে, বাধা নিখুঁত নিয়ন্ত্রণের একটি দিক হিসাবে উপস্থিত হয়, এটি কোনও শিশু একটি প্রদত্ত প্রসঙ্গে অনুপযুক্ত আচরণকে কতটা দমন করতে সক্ষম হয়, যা কেবল আচরণগত নিয়ন্ত্রণের সাথে সম্পর্কিত নয়, পরিবর্তে সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণের সাথে সর্বোপরি সম্পর্কযুক্ত বলে মনে হয়। । লেখকদের মতে, বাধা, এবং ফলস্বরূপ কারও স্বভাবের নিয়ন্ত্রণ হ'ল নির্বাহী কার্যগুলির উপাদান (স্টেইনবার্গ এবং ড্র্যাবিক, 2015)। এই ক্ষমতা বাবা-মায়ের আচরণ পর্যবেক্ষণ এবং নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমে শিখতে হবে (স্টেইনবার্গ এবং ড্র্যাবিক, ২০১৫)। প্রকৃতপক্ষে, ব্যাধিটির উত্সের একটি হাইপোথিসিস স্ব-নিয়ন্ত্রণের বিকাশে মৌখিক মধ্যস্থতা শেখার অভাব হতে পারে। অর্থাত্, পিতামাতার নির্দেশের প্রতি যথাযথ মনোযোগ দেওয়া হয় না এবং তাই এই আদেশগুলি অভ্যন্তরীণ করা হয় না এবং বাচ্চা দ্বারা তাদের নিজস্ব তৈরি করা হয়, যেহেতু তার নিজের আচরণের প্রয়োজনীয় স্ব-নিয়ন্ত্রণটি শিখেন না (ভায়ো, মার্জোচি, এবং অফেদি, ২০১৫)।

এডিএইচডি এবং সংযুক্তি শৈলী

ব্যক্তিদের অসুবিধার আরও কারণ এডিএইচডি শৈলীতে চিহ্নিত করা যেতে পারে সংযুক্তি এটি সন্তানের এবং যত্নশীলের মধ্যে প্রতিষ্ঠিত। শৈশবকাল থেকেই শুরু করা বিভিন্ন সংযুক্তি কনফিগারেশনগুলি, এবং তারপরে প্রাক বিদ্যালয় এবং স্কুল বয়সে স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করা এবং পৃথক করা, উভয়কে পর্যবেক্ষণযোগ্য ইন্টারেক্টিভ আচরণগত নিদর্শন হিসাবে দেখা যায় তবে সর্বোপরি সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণের একটি মড্যালিটি হিসাবেও দেখা যায়: এর মধ্যে সংযুক্তি সম্পর্কগুলি একজনকে সংবেদনশীল অবস্থাগুলি এবং সম্পর্কিত আচরণগত স্বভাবগুলি চিনতে, উচ্চারণ করতে, নামকরণ এবং নিয়ন্ত্রণ করতে শেখে; নিরাপত্তাহীনতার বিশেষ ফর্মগুলির দ্বারা চিহ্নিত নির্দিষ্ট বিকাশের প্রসঙ্গগুলি নির্দিষ্ট সংবেদনশীল সংঘাতের দিকে পরিচালিত করে (ল্যামব্রুচি, ২০১৪)।

প্রসূতি প্রতিক্রিয়া বন্ধ করে দেওয়া বৈশিষ্ট্যযুক্ত ডায়াডিক অভিজ্ঞতাগুলি দৃ emotional় নিউরোফিজিওলজিকাল অ্যাক্টিভেশন এবং সংবেদনশীল এবং আচরণগত সংকেত সহ কখনও কখনও নাটকীয় এবং নাট্যজনিত সংবেদনশীল সংবেদনশীলতার সাথে হাইপার্যাকটিভেটিং শৈলীর দিকে পরিচালিত করে। বিশৃঙ্খল ডায়াডিক অভিজ্ঞতা, যেখানে যত্ন এবং যত্নের প্রসঙ্গটি উচ্চ স্তরের বিপদ এবং নিজের পক্ষে হুমকির দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, পরিবর্তে সংবেদনশীলতা, দ্বন্দ্ব এবং সংবেদনশীল ভাবের দৃ strong় অস্থিতিশীলতার কারণ হতে পারে (ল্যামব্রুসি, ২০১৪)।

মহিলা কিভাবে আসে

বেশ কয়েকটি গবেষণা এর মধ্যে একটি অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ সম্পর্ক স্থাপন সম্ভব করেছে এডিএইচডি এবং একটি অনিরাপদ সংযুক্তি শৈলী এবং এর লক্ষণগুলির মধ্যে এডিএইচডি এবং বিশৃঙ্খল সংযুক্তি উল্লেখযোগ্য স্তর।

এই অধ্যয়নগুলি থেকে অনুমান করা সম্ভব যে যখন মৌলিক স্ব-নিয়ন্ত্রক ঘাটতি যথেষ্ট পরিমাণে সংবেদনশীলতা এবং প্রতিক্রিয়াশীলতার সাথে মিলিত হয়, তখন সন্তানের অভাব বা সংকেত দেওয়ার অত্যধিক ক্ষতিপূরণ বা পিতামাতার দ্বারা সংযুক্ত হওয়ার সম্ভাবনা বেশি থাকে, সম্ভাব্য মনোযোগের সাথে সন্তানের আচরণগত এবং মনোযোগী ছবি।

কেউ অসুস্থতার প্রশস্ততা এবং চিকিত্সার আরও বৃহত্তর প্রতিরোধের কল্পনা করতে পারেন, যেখানে সন্তানের দুর্বল নিয়ন্ত্রিত আচরণটি নিরাপত্তাহীন সম্পর্কের দিকগুলির সাথে মিলিত হয় (ল্যামব্রুসি, ২০১৪)।

যদি কোনও শিশু দ্ব্যর্থহীন ডায়াডিক কার্যক্রমে ডুবে থাকে তবে হাইপার্যাকটিভিটি এবং ডিস্ট্রাকটিবিলিটি সংযুক্তি চিত্রের দিকে সহজেই একটি বাধ্যতামূলক এবং নিয়ন্ত্রণকারী কার্যকরী ভূমিকা নিতে পারে, যখন এড়ানো বিকাশের ক্ষেত্রে লক্ষণগুলি হতাশা হিসাবে নিজেকে প্রকাশ করার সম্ভাবনা বেশি থাকে। বাধ্যতামূলক অনুসন্ধান এবং একটি ডিসট্র্যাক্টর হিসাবে ব্যবহারের, এই নিদর্শনগুলির মানসিক নিয়ন্ত্রণের একটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত রূপ (ল্যামব্রুসি, ২০১৪)।

এডিএইচডি এবং প্যারেন্টিং শৈলী

বিজ্ঞাপন প্যারেন্টিং শৈলী একটি ফ্যাক্টর হতে পারে সহনশীলতা , আবেগের বহিরাগতকরণ বা ঝুঁকির কারণ হিসাবে শিশুকে সহায়তা করা। আসলে, প্রতিষ্ঠিত যে সন্তানের একটি ব্যাধি আছে এডিএইচডি এবং আবেগহীন হ্রাস, তাদের আবেগকে নিয়ন্ত্রণে পিতামাতার সহায়তা নিশ্চিত করে যে বাচ্চা কোমরবিড ডিজঅর্ডার যেমন আচরণের ব্যাধি বা বিকাশ ঘটাতে পারে না বা বিরোধী ডিফিন্ট ডিসঅর্ডার (স্টেইনবার্গ এবং ড্র্যাবিক, 2015)। উদাহরণস্বরূপ, চিকিত্সা পর্যায়ে, বাচ্চাদের বাবা-মায়েদের জন্য পিতামাতার প্রশিক্ষণের অন্যতম প্রস্তাব এডিএইচডি সংবেদনশীল মোকাবিলার হস্তক্ষেপের উপর ভিত্তি করে: এটি এমন একটি মডেলের অনুকরণের মাধ্যমে শেখা যা জটিল পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে নিজের আবেগকে আড়াল করে না, তবে সমস্যাটি সমাধান করার চেষ্টা করে, বাস্তবায়নের কৌশলগুলি ব্যাখ্যা করে (Vio, Marzocchi, & অফেদী, 2015)।

অন্যদিকে, আক্রমণাত্মক উপায়ে একটি কর্তৃত্ববাদী প্যারেন্টিং স্টাইল হ'ল অব্যবস্থাপনা এবং অন্যান্য অসুবিধাগুলির ঝুঁকি বাড়ানোর অন্যতম কারণ। কখনও কখনও সঙ্গে বাচ্চাদের বাবা-মা এডিএইচডি বিধি প্রয়োগের চেষ্টা করার সময় তারা আক্রমণাত্মক আচরণ করেছিল। এই সংবেদনশীল ভাবটি অকার্যকর আচরণকে আরও বাড়িয়ে তোলে (Vio, Marzocchi, & Offedi, 2015)।

নির্দিষ্টভাবে, শিশু এবং কৈশোর কম বাধা নিয়ন্ত্রণের সাথে (ব্যাধি আচরণগত বৈশিষ্ট্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ) এডিএইচডি) তারা উভয় অভ্যন্তরীণ এবং বহিরাগত সমস্যা দেখাতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, এই জাতীয় শিশুদের নেতিবাচক চিন্তা (যেমন গুজব) কমাতে সমস্যা হতে পারে এবং অতিরিক্ত নেতিবাচক প্রত্যাহার প্রদর্শন করে, এর ঝুঁকি বাড়ায় বিষণ্ণতা (স্টেইনবার্গ এবং ড্র্যাবিক, 2015)। যদি একই সন্তানের এমন বাবা-মা থাকে যারা রাগের সাথে এই আচরণে প্রতিক্রিয়া জানায়, বা কোনও ক্ষেত্রে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া সহ, এটি স্পষ্ট যে কীভাবে হতাশার ঝুঁকি বাড়তে পারে, বা বিকল্পভাবে কীভাবে আচরণের ব্যাধি বা আবেগঘন আচরণের উদ্ভব হতে পারে (স্টেইনবার্গ এবং ড্র্যাবিক, 2015)।

এডিএইচডি এবং আন্তঃজয়ের সংক্রমণ

এই দৃষ্টিকোণে, পারিবারিক সম্পর্কগুলি সন্তানের সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণকে প্রভাবিত করে এডিএইচডি একটি পারিবারিক গবেষণায়, গবেষকরা যাচাই করেছেন কিনা এডিএইচডি এবং পিতামাতাদের উপস্থিত সংবেদনশীল সংযোজনগুলি শিশুদের মধ্যে উপস্থিত ছিল।

প্রাপ্ত ফলাফলগুলি দেখায় যে সংবেদনশীল ডিস্রেগুলেশন কেবলমাত্র একটি সাব-টাইপ ডিসঅর্ডারের সাথে সম্পর্কিত এডিএইচডি, সুতরাং এটি ব্যাধিটি নিশ্চিত করা সম্ভব এডিএইচডি সংবেদনশীল নিয়ন্ত্রণে ঘাটতির উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি নির্বিশেষে সংক্রামিত বলে মনে হয়, যদিও পরবর্তীকালে শুধুমাত্র পিতামাতার সন্তানদের সাথে উপস্থিত ছিলেন এডিএইচডি এবং অব্যবস্থাপনা (সুরম্যান, ২০১১)।

লেখকরা ফলস্বরূপ অনুমান করেছিলেন যে ডিসস্ট্রুলেশনটি একটি গৌণ প্রভাব এডিএইচডি তারা ডিস্রাসুলেশনকে মাধ্যমিকও বিবেচনা করে এডিএইচডি যে পরিস্থিতিতে এটি পারিবারিক প্রসঙ্গে উদ্ভাসিত হয়েছে: অকার্যকর সামাজিক নিয়মের মাধ্যমে অধ্যয়ন করা সংবেদনশীল নিয়মের স্বাভাবিক বক্ররেখা প্রভাবিত করতে পারে এবং এই প্রভাব শিশুদের ক্ষেত্রে আরও বেশি হতে পারে with এডিএইচডি যার সাথে বাবা-মা আছে এডিএইচডি এবং ইমোশনাল ডিস্রিসুলেশন (সুরম্যান, ২০১১)।

ADHD nell’adult

আন্তর্জাতিক মহামারীবিজ্ঞানের গবেষণা অনুসারে, এডিএইচডি এটি প্রাপ্তবয়স্ক জনসংখ্যার 3% থেকে 4.5% এর মধ্যে প্রভাব ফেলে। তদ্ব্যতীত, শৈশবকালে এই ব্যাধিগুলির লক্ষণগুলির লক্ষণগুলির একটি অংশই পুনরাবৃত্তি হয় না, তবে নতুন বৈশিষ্ট্যগুলি উপস্থিত হয় এবং এটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে এডিএইচডি প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে, যা মনো-সামাজিক সমস্যাগুলির একটি বৈচিত্র্যযুক্ত নক্ষত্রের সাথে সম্পর্কিত (ইয়ং, টুন এবং টাইসন, 2003)।

ক্লিনিকাল চিত্রটি বিভিন্ন ধরণের সমস্যার দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যা এই বিষয়গুলির বেশিরভাগ জীবনের ক্ষেত্রকে সীমাবদ্ধ করে। বিস্তারিতভাবে, প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে প্রায়শই ঘটে যাওয়া বৈশিষ্ট্যগুলি হ'ল:

  • দীর্ঘস্থায়ী অবহেলা যা বিভিন্ন রূপে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে (স্বতন্ত্রতা, দীর্ঘ সময়ের জন্য মনোযোগ দেওয়ার এবং মনোযোগ বজায় রাখার দক্ষতার অভাব এবং দীর্ঘমেয়াদী মানসিক প্রচেষ্টা প্রয়োজন এমন প্রতিশ্রুতিগুলি এড়ানোর প্রবণতা, মূল থিমটিতে ফোকাসে অক্ষমতা , ভুলে যাওয়া ইত্যাদি ..);
  • আচরণগত এবং মৌখিক আবেগ (আন্দোলন, বসতে অসুবিধা, পরিণতি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা না করে কিছু করা, কথা বলার প্রতি সম্মান না করা একটি কথোপকথনের মধ্যে পরিণত হয়, কথাবার্তা হওয়া ইত্যাদি ...);
  • বিশৃঙ্খলা (চিন্তাভাবনা এবং কর্মের পরিকল্পনায় বিশৃঙ্খলা এবং এলোমেলোতা);
  • দুর্বল সামাজিক এবং মানসিক দক্ষতা;
  • বিরক্ত বোধ করা এবং কারও কর্মক্ষমতা বা দৈনন্দিন জীবনের অন্যান্য দিকগুলি নিয়ে সন্তুষ্ট থাকতে অসুবিধা হচ্ছে;
  • বিলম্বিত পরিস্থিতিতে অবিলম্বে হতাশা;
  • সংবেদনশীল ল্যাবিলিটি

এই লক্ষণগত বৈশিষ্ট্যগুলি ছাড়াও, এটি দেখা গেছে যে কোনও ব্যক্তি যদি এর সাথে থাকেন এডিএইচডি তার জীবনের বেশিরভাগ ক্ষেত্রে নির্ণয় না করে, তিনি অন্যান্য ধরণের উদ্বেগের বিকাশ ঘটিয়ে থাকতে পারেন: বিদ্যালয়ের দুর্বল পারফরম্যান্সের ইতিহাস, বিচ্ছেদ এবং বিবাহবিচ্ছেদের অতিরিক্ত পরিমাণে, কাজকর্মের আরও বেশি সম্ভাবনা, প্রতিকূল আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি, উভয়ের মুখোমুখি হওয়ার ঝুঁকি বেশি সাধারণভাবে সড়ক দুর্ঘটনা এবং আঘাতজনিত ঘটনা এছাড়াও, এই প্যাথলজি সহ প্রাপ্ত বয়স্করা অতিরিক্ত পরিমাণে অভিযোগ করেন আত্মঘাতী আচরণ এবং অন্যান্য মানসিক এবং আবেগজনিত ব্যাধিগুলির সাথে বিশেষত উচ্চ হারের কমরডিটি। বিশেষত সমস্যাযুক্ত হ'ল সংযুক্তি এডিএইচডি প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে আসক্তি রোগ অ্যালকোহল হয় পদার্থ । বিভিন্ন ধরণের অপরাধ সংঘটিত হওয়ার সম্ভাবনা বৃদ্ধি এবং এর ফলে আইনী সমস্যার মুখোমুখি হওয়ার জন্য পদার্থের ব্যবহার মূলত সহ-দায়বদ্ধ।

সবেমাত্র বর্ণিত ক্লিনিকাল ছবির বিশ্লেষণটি সনাক্তকরণ এবং নির্ণয়ের অসুবিধাটিকে হাইলাইট করে এডিএইচডি প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে যে কোনও নতুন রোগ নির্ণয়ের মতো এটি পেশাদার এবং জনসাধারণ উভয়েরই অনিশ্চয়তার মুখোমুখি হয়েছে এবং এটি একটি সূক্ষ্ম কাজকে উপস্থাপন করে, কারণ এটি 'অপরিষ্কার' রোগ নির্ণয় হিসাবে কনফিগার করা হয়েছে যা আমরা ইতিমধ্যে আলোচনা করেছি এমন অন্যান্য সমস্যা এবং ব্যাধিগুলির সাথে বিস্তৃত ওভারল্যাপ দেয়।

একটি অ্যালকোহলযুক্ত ব্যক্তি চিনুন

ডিসলেক্সিয়া এবং এডিএইচডি

ডিসলেক্সিয়া বিবর্তনমূলক এবং এডিএইচডি কেস দ্বারা পূর্বাভাসের তুলনায় বৃহত্তর ফ্রিকোয়েন্সি সহ সহ-ঘটে। মহামারীবিজ্ঞানের নমুনায়, ব্যাঘাতগুলি প্রায় 15-40% ক্ষেত্রে সহ-ঘটে এবং হাইপার্যাকটিভগুলির চেয়ে দৃ strong় মনোযোগী দুর্বলতাযুক্ত শিশুদের জন্য তাদের কম্বারবিলিটি বেশি দেখা যায় (গিলজার এট আল।, 1992)। জন্য নির্বাচিত নমুনার উপর সম্পাদিত পড়াশোনা এডিএইচডি, বিবর্তনীয় ডিসলেক্সিয়ার জন্য নির্বাচিত নমুনায় কমোর্বিডিটির পরিধি 25% থেকে 80% এর মধ্যে রয়েছে তবে কমার্বিডিটির পরিসীমা 15% থেকে 60% এর মধ্যে রয়েছে (ডাইকম্যান এট আল।, 1991; গায়ান এট আল।, 2005; গিলগার এট আল।, 1992; ফারাওন এট আল।, 1998; উইলকুট এট আল।, 2000 এ, খ)।

যেমনটি আমরা উপরে বলেছি, ডেভেলপমেন্টাল ডাইলেক্সিয়ায় আক্রান্ত বাচ্চাদের প্রকোপ প্রায় 4% এবং এর সাথে শিশুরা এডিএইচডি 5%। যদি ব্যাধিগুলি সম্পূর্ণ স্বাধীন হয় তবে উভয়কেই উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্তির সম্ভাবনা প্রায় এলোমেলো হয়ে যায়, অর্থাত্ প্রায় 0.2% (অর্থাত্ 4% x 5%)। অনুমান যেহেতু অনেক বেশি, তাই এটি সহজেই অনুমান করা যায় যে দুটি ব্যাধি ঝুঁকির কারণগুলি জেনেটিক বৈকল্পিক, পরিবেশগত কারণগুলি (পেট্রিশেন এট আল।, ২০০৯; উইলকুট এট আল।, 2000 এ), জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি (শানাহান এট আল।) 2006, উইলকুট এট আল, 2005) এবং শারীরবৃত্তীয়-কার্যকরী দিকগুলি (ইডেন এট আল।, ২০০)) যা উভয় ব্যাধির সূচনায় অবদান রাখে। এই কারণে, দুটি রোগের ওভারল্যাপটি কমোরিবিডিটির সম্মানের সাথে সহ-ঘটনা হিসাবে সর্বোত্তমভাবে বর্ণিত হয়েছে, কারণ পরবর্তীকালে বোঝা যায় যে দুটি ব্যাধিগুলির অন্তর্নিহিত প্যাথোফিজিওলজি স্বাধীন এবং কার্যত জড়িত নয় (কেপলান এট আল।, 2006)।

বেশ কয়েকটি অনুমান রয়েছে যা বিবর্তনীয় ডিসলেক্সিয়া এবং এর মধ্যে সহ-সংঘটিত ব্যাখ্যা করে এডিএইচডি প্রথমত, এটি বাদ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যে পর্যবেক্ষণ করা সহ-উপস্থিতি একটি নমুনা পদ্ধতি ত্রুটি বা পরিমাপের সমস্যার কারণে সৃষ্ট একটি শিল্পকর্ম (অ্যাঙ্গোল্ড এট আল।, 1999)। শৈল্পিক অনুমানের সমাধানটি এই উপস্থাপন করে যে:

  • দুটি অসুবিধাগুলি একই সাথে ক্লিনিকাল জনসংখ্যার এবং সাধারণ জনগণের ক্ষেত্রে বৃহত্তর ফ্রিকোয়েন্সি সহ ঘটতে দেখা যায় (সেম্রুডিক্লিম্যান এট আল।, 1992; উইলকুট এবং পেনিংটন, 2000 এ);
  • উন্নয়নমূলক ডিসলেক্সিয়া এবং উভয়ের জন্য নির্বাচিত বিষয়গুলির একটি নমুনায় সহ-উপস্থিতি উপস্থিত রয়েছে এডিএইচডি, যথাক্রমে স্বাধীন;
  • দুটি ব্যাধি বিভিন্ন পরিমাপের সাথে নির্ণয় করা হয়, বিবর্তনীয় ডিসলেক্সিয়াতে একটি পরীক্ষার ব্যাটারি থাকে যা মূলত জ্ঞানীয় পরীক্ষার সমন্বয়ে গঠিত হয়, তবে রোগ নির্ণয়ের সময় এডিএইচডি এটিতে আচরণগত মানদণ্ডও রয়েছে (আমেরিকান সাইকিয়াট্রিক অ্যাসোসিয়েশন, ২০১৩)।

দ্বিতীয় হাইপোথিসিসটি সুপারিশ করে যে দুটি রোগের মধ্যে একটির শিশুরা প্রথমটির ইটিওলজিকাল প্রভাবের কারণে দ্বিতীয় ব্যাধিগুলির লক্ষণগুলি উপস্থিত করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, এটি সাধারণ, উদাহরণস্বরূপ, বিকাশকারী ডিসলেক্সিয়া শিশুরা অসুবিধা পড়ার ফলে উদ্বেগ প্রকাশ করে এবং উদ্বেগহীন লক্ষণগুলি প্রকাশ করে। বা মোটর হাইপার্যাকটিভিটি (পেনিংটন এট।, 1993; পাইসকো এট আল।, 1996)। তবে, সাধারণ লক্ষণগুলি এটাই এডিএইচডি নির্দিষ্ট মনোযোগ এবং হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডারের অনুপস্থিতিতে ডেভেলপমেন্টাল ডিসলেক্সিয়ার গৌণ লক্ষণ হিসাবে দেখা দেয় এবং তাই উল্লিখিত অমনোযোগী উপসর্গগুলি বা মোটর হাইপার্যাকটিভিটি এর জন্য দায়ী নয় এডিএইচডি, এই অনুমানকে বৈজ্ঞানিক সম্পূর্ণতা দেয় না।

মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার - এডিএইচডি আরও শিখতে:

মনোযোগ এবং হাইপার্যাকটিভিটি