শিশু বিশেষজ্ঞ হিসাবে তাঁর কাজের প্রথম বছরগুলিতে, এর দুর্দান্ত মনোযোগ attention ডোনাল্ড উইনিকোট মনস্তাত্ত্বিক উপাদানগুলির জন্য, অনেকগুলি রোগের প্যাথোজেনেসিসের প্রাথমিক উপাদান হিসাবে বিবেচিত। এটি মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন করে তাঁর জ্ঞানকে আরও সমৃদ্ধ করতে পরিচালিত করে।



সিগমন্ড ফ্রয়েড বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় তৈরি, মিলানে মনস্তত্ত্ব বিশ্ববিদ্যালয়



বিজ্ঞাপন ডোনাল্ড উইনিকোট 1896 সালের 7 এপ্রিল ডিভনের প্লাইমাউথে একটি ধনী প্রোটেস্ট্যান্ট পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিন সন্তানের মধ্যে তৃতীয়, পাঁচ এবং ছয় বছর বয়সী দুই বড় বোন তার দেখাশোনা করেছিল এবং তাকে মনোযোগ দিয়েছিল।

মা ছিলেন একজন প্রেমময় এবং সহনশীল মহিলা, তবে দ্রুত , যেমন একটি কবিতা থেকে উত্থিত উইনিকোট, যিনি প্রায়শই নিজেকে খুঁজে পান, তাঁর কোমল শৈশবকাল থেকেই, তাঁর মাকে বিনোদন ও সহায়তা দেওয়ার জন্য।

বাবা ছিলেন বণিক, সর্বদা খুব রাজনৈতিকভাবে জড়িত। আসলে তিনি ছিলেন মেয়র, শান্তির ন্যায়বিচার এবং পরে নাইট করেছিলেন। একদিকে, পিতৃ নাগরিক ভক্তি একটি মডেল হিসাবে পরিবেশন করেছে ডোনাল্ড উইনিকোট , কিন্তু পিতার উপস্থিতি-অনুপস্থিতি একটি দ্বিধাগ্রস্ত আচরণ ছিল যা বিভিন্ন আবেগময় অভিজ্ঞতা তৈরি করেছিল।

12 বছর বয়সে তিনি খারাপ সংস্থায় ঝুলতে শুরু করেছিলেন, এই কারণেই তার বাবা তার ছেলের খোঁজ না নেওয়ার জন্য তার মাকে তিরস্কার করে তাকে একটি বোর্ডিং স্কুলে পাঠিয়েছিল।

সন্তানের বিকাশে বাবার ভূমিকা

ডোনাল্ড উইনিকোট: প্রশিক্ষণ

ডোনাল্ড উইনিকোট , 1910 সালে, 14 বছর বয়সে, তিনি প্লাইমাথ থেকে তিন শতাধিক কিলোমিটার দূরে একটি ইংলিশ মেথোডিস্ট স্কুল ক্যামব্রিজের লেস স্কুলে প্রবেশ করেছিলেন। এই কলেজটিতে চারটি বছর অতিবাহিত হয়েছিল, এটি বুদ্ধিজীবী এবং সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি উভয়ই ছিল। তিনি অনেক বন্ধুর সাথে দেখা করেছিলেন, কলেজ রাগবি দলে খেলেছেন, নিজেকে বিভিন্ন গবেষণা এবং প্রতিযোগিতামূলক কর্মকাণ্ডে নিবেদিত করেছিলেন।

বোর্ডিং স্কুলে এই অভিজ্ঞতা তাকে বৃদ্ধ ও পরিপক্ক করে তুলেছিল এবং স্পষ্টতই এখানে এসেছিলেন যে তিনি সাংস্কৃতিক জীবনের মুখোমুখি হয়েছিলেন যে তিনি কেবল তার বাবার পর্যবেক্ষণ করে শৈশবে স্পর্শ করতে পেরেছিলেন।

ভিতরে উইনিকোট কিশোর বয়সে, একজন ডাক্তার হওয়ার আকাঙ্ক্ষা আরও বেশি স্পষ্টভাবে বৃদ্ধি পেয়েছিল যখন, রাগবি ম্যাচের সময় ভঙ্গুর কলারজননের কারণে, কলেজ স্যানিটারিয়ামে হাসপাতালে ভর্তি হওয়ার জন্য তাকে খেলাধুলা থেকে সময় নিতে হয়েছিল। এইভাবে, তিনি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে তিনি আর কোনও চিকিত্সকের উপর নির্ভর করতে চান না এবং তার বাবার কাছে তার অভিপ্রায়টি জানানোর পরে, পরিবারের এক বন্ধু যিনি তার ছেলের সিদ্ধান্তকে মেনে নেওয়ার জন্য বাবাকে বোঝাতে মধ্যস্থতা করেছিলেন তার সহায়তার জন্য ধন্যবাদ জানায়, ১৯৪৪ সালে তাকে ভর্তি করা হয়েছিল ক্যামব্রিজের জেসুস কলেজ প্রিপেটরি মেডিকেল ছাত্র হিসাবে as

বিশ্ববিদ্যালয়ে তিনি তৃতীয় শ্রেণির চারুকলা স্নাতক অর্জন করেন এবং পরবর্তীতে কলা স্নাতকোত্তর অর্জন করেন। তিনি মেডিকেল শিক্ষার্থী হিসাবে কাটানো বছরগুলি যুদ্ধের ফলে বাধাগ্রস্ত হয়েছিল ডোনাল্ড উইনিকোট তিনি কলেজগুলিতে কাজ করেছেন সামরিক হাসপাতালে পরিণত হয়েছিল। একজন মেডিকেল শিক্ষার্থী হিসাবে তিনি সেনাবাহিনী থেকে বহিষ্কার হয়েছিলেন এবং যুদ্ধে মারা যাওয়া অনেক প্রিয় বন্ধুকে হারিয়ে তাঁর জীবনের অন্যতম অনুশোচনা হয়েছিলেন।

1917 সালে ডোনাল্ড উইনিকোট তিনি রয়্যাল নেভিতে তালিকাভুক্ত হতে সফল হন এবং কোনও মেডিকেল প্রশিক্ষণ না নিয়েও তিনি ডেস্ট্রয়ারের উপরে থাকা প্রশিক্ষণার্থী হিসাবে গৃহীত হন। 1918 সালে, যুদ্ধের পরে, উইনিকোট তিনি চিকিত্সা প্রশিক্ষণ শেষ করতে লন্ডনের সেন্ট বার্থোলোমিউ হাসপাতালে গিয়েছিলেন এবং 1920 সালে তিনি শিশু ওষুধে বিশেষজ্ঞ হন, যাকে এখন পেডিয়াট্রিক বলা হয়। শিশু বিশেষজ্ঞ হিসাবে তাঁর কাজের প্রথম বছরগুলিতে, দারুণ মনোযোগ উইনিকোট মনস্তাত্ত্বিক উপাদানগুলির জন্য, অনেকগুলি রোগের প্যাথোজেনেসিসের প্রাথমিক উপাদান হিসাবে বিবেচিত। এটি তাকে অধ্যয়নের মাধ্যমে আরও বেশি জ্ঞান সমৃদ্ধ করতে পরিচালিত করেছিল মনোবিজ্ঞান ।

23-এ ডোনাল্ড বইটি পেয়েছিলেন ফ্রয়েড 'স্বপ্নের ব্যাখ্যা”, যা তাকে গভীরভাবে প্রভাবিত করে। এইভাবে তিনি ফ্রয়েডের সমস্ত কাজ অধ্যয়ন করতে শুরু করেছিলেন, বুঝতে পেরেছিলেন যে যাকে দমন করা হয়েছে তাকে চেতনায় অ্যাক্সেসযোগ্য করে তোলা কতটা গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

বিবাহ এবং ব্যক্তিগত বিশ্লেষণ

জুলাই 7, 1923-এ তিনি বার্মিংহামে জন্মগ্রহণকারী অ্যালিস বুকসটন টাইলরকে গভীর ধর্মীয় মেথোডিস্ট পরিবারে বিয়ে করেছিলেন। অ্যালিসের একজন ভাই জিম একজন ডাক্তার এবং ভাল বন্ধু হয়েছিলেন ডোনাল্ড উইনিকোট

একই বছরে উইনিকোট হারলে স্ট্রিট অঞ্চলে একটি স্টুডিও কিনেছিলেন এবং ব্যক্তিগত অনুশীলনে যান।

তরুণ অ্যালিসের সাথে বিবাহের যৌন সম্পর্কের সম্পূর্ণ অনুপস্থিতি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছিল এবং, উইনিকোট, নিজেকে এই সম্পর্কের প্রতিবন্ধী ছেলে হিসাবে দেখে তিনি ব্যক্তিগত বিশ্লেষণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।

ডোনাল্ড উইনিকোট জেমস স্ট্রেচের নয় বছর বয়সী তাঁর রোগী হয়েছিলেন, যার সাথে তিনি বিশ্লেষণ এবং তদারকি করার কাজটি চালিয়েছিলেন, যা ১৯৩৩ অবধি অব্যাহত ছিল। স্ট্রেচি ব্লুমসবারির অন্যতম সদস্য ছিলেন এবং ফ্রয়েডের চার বছর ধরে বিশ্লেষণ ও তদারকি করেছিলেন, যিনি ছিলেন তিনি তাকে মনোবিজ্ঞানী হওয়ার উপযোগী বলে মনে করেছিলেন। উইনিকোট এক পর্যায়ে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে স্ট্রেচের ব্যক্তিগত পথটি অপর্যাপ্ত এবং জেমস গ্লোভসের সাথে দ্বিতীয় বিশ্লেষণ শুরু করার বিষয়টি বিবেচনা করে considered

1930 এর শেষের দিকে, উইনিকোট তিনি প্যাডিংটন গ্রিন হাসপাতালে কাজ করেছেন, যেখানে তিনি পড়াশোনা করেছিলেন শিশু মনোবিশ্লেষণ এর তত্ত্বাবধানে মেলানিয়া ক্লিন । 1935 এবং 1939 এর মধ্যে একই উইনিকোট ক্লিনের পুত্র এরিক বিশ্লেষণ করেছেন। ঠিক এই কারণেই, তিনি মেলানিয়া ক্লেইনের সাথে বিশ্লেষণ প্রত্যাখ্যান করেছিলেন, যিনি তাকে ক্লেইনিয়ান তত্ত্বের অন্যতম প্রধান সমর্থক এবং ব্রিটিশ মনোবিশ্লেষক সোসাইটির অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা সদস্য জোয়ান রিভিয়ারের কাছে যাওয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন, যার মধ্যে তিনি ছিলেন। ডোনাল্ড উইনিকোট তিনি 1935 সালে যোগদান করেছিলেন।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় উইনিকোট তাকে অক্সফোর্ডশায়ারের পরামর্শদাতা হিসাবে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল, যেখানে শহর থেকে সরিয়ে নেওয়া শিশুদের প্রতিষ্ঠানের জন্ম হয়েছিল। এখানেই তিনি তাঁর দ্বিতীয় স্ত্রী, ক্লেয়ার ব্রিটনের সাথে দেখা করেছিলেন, তিনি একজন সামাজিক কর্মী যার সাথে কর্মীদের সভার সময় দেখা হয়েছিল। দু'জন মিটিং চলাকালীন এবং চিঠির মাধ্যমে কাজের বিষয়ে অনেক কথা বলেছিলেন, যতক্ষণ না তারা একটি যৌথ নিবন্ধ লেখার সিদ্ধান্ত নেন। এই সময়ে তাদের সম্পর্ক সত্যিকারের প্রেমের গল্পে পরিণত হয়েছিল, তা সত্ত্বেও ডোনাল্ড উইনিকোট এখনও বিবাহিত ছিল এবং অ্যালিসের সাথে বসবাস করা। এই নতুন সম্পর্কের ফলে 1951 সালে একটি নতুন বিবাহ হয়।

উইনিকোট 1949 অবধি তাঁর হ্যাম্পস্টেডের বাড়িতে থাকতেন এবং লন্ডনে চলে আসেন, সেখানে একাত্তরের একাধিক হার্ট অ্যাটাকের পরে তিনি মারা যান।

কিভাবে মস্তিষ্ক বন্ধ করতে

উইনিকোট এবং তার তত্ত্ব

তার কাজের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ ডোনাল্ড উইনিকোট জীবনের প্রথম মাসগুলিতে সন্তানের বিকাশের উপর গভীরভাবে প্রতিফলিত করার এবং বিশেষ মর্যাদায় যে তাকে তার মাকে আবদ্ধ করে রাখার সুযোগ পেয়েছে to শিশুটি একটি স্বায়ত্তশাসিত এবং স্বতন্ত্র উপায়ে বাস্তবতার সাথে প্রগতিশীল এনকাউন্টার দ্বারা চিহ্নিত একটি পথের মুখোমুখি হয়। এই পথটি ধীরে ধীরে এবং মায়ের কাজটি সরে যাওয়া নয়, বরং স্বায়ত্তশাসনে এই প্রাকৃতিক অগ্রগতি সমর্থন করার জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলি সরবরাহ করা।

জন্মের সময় শিশুটি পৃথক হিসাবে উপস্থিত হয় না, তবে একটি দম্পতির সদস্য এবং বাহ্যিক বাস্তবতায় মগ্ন থাকে কারণ তিনি সেই সীমানা সম্পর্কে জানেন না যা অভ্যন্তরীণ এবং বাইরের অংশকে আলাদা করে দেয়। সঠিক বিকাশের জন্য, সন্তানের একটি নিখুঁত মায়ের প্রয়োজন নেই, তবে একটি ভাল মা যিনি নবজাতকের প্রয়োজনের সাথে খাপ খাইয়েছেন এবং তাঁর সর্ব্বোচ্চত্বের বোধকে সমর্থন করেন। যদিও সন্তানের বিকাশের সহজাত সম্ভাবনা রয়েছে তবে ভাল যথেষ্ট মা না থাকলে সন্তানের যত্ন নেওয়ার পথ থেকে বের হয়ে তিনি স্বাধীন ব্যক্তি হতে সক্ষম হবেন না।

সময়ের সাথে সাথে এই ফিউশনটি শিশুটিকে বোঝার অনুমতি দেয় যে বাহ্যিক বিশ্বের রয়েছে an এই পদক্ষেপের সময়, যা প্রায়শই ব্যবহৃত হয় ডোনাল্ড উইনিকোট সংজ্ঞায়িতট্রানজিশনাল অবজেক্ট, এটি হ'ল সেই বস্তুগুলি যা মায়ের কাছ থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে সন্তানের সাথে আসে এবং মায়ের এবং তার সম্পূর্ণ অনুপস্থিতির মধ্যে একটি মধ্যবর্তী বিকল্প সরবরাহ করে। সাধারণত এটি একটি খেলনা বা কম্বল যা শিশু তার সাথে বহন করে।

ক্রান্তিকালীন বস্তু মা এবং সন্তানের মধ্যে সম্ভাব্য স্থানের সাথে ফিট করে। এই অবজেক্টটি অভিজ্ঞতার মধ্যবর্তী ক্ষেত্রের সূচনা করে যার সাথে সন্তানের অভ্যন্তরীণ বাস্তবতা এবং বাহ্যিক জীবন অবদান রাখে। এটি এমন একটি অঞ্চল যা নিয়ে প্রশ্ন করা হয় না, কারণ কেউ দাবি করে না যে এটি অভ্যন্তরীণ বাস্তবতা এবং বাস্তবতা পৃথক, তবুও আন্তঃসম্পর্কিত রাখার চিরস্থায়ী মানবিক কাজে নিযুক্ত ব্যক্তির বিশ্রামের জায়গা হিসাবে উপস্থিত থাকবে। বাহ্যিক

শিশু তার ক্রান্তিকালীন বস্তুটি যে ব্যবহার করে তা বাস্তবে প্রতিনিধিত্ব করে উইনিকোট, প্রতীক প্রথম ব্যবহার এবং তার প্রথম গেমিং অভিজ্ঞতা। খেলাটি তাই এই একই ক্রান্তিকালীন অঞ্চলে অবস্থান করে, যা অভ্যন্তরীণ এবং বাইরের উভয়ের সাথে বিপরীত হয়, যার মধ্যে বিষয়গত এবং উদ্দেশ্য অনিচ্ছাকৃত, যা মায়ের প্রতি সন্তানের আস্থার সম্পর্ক থেকে উদ্ভূত হয় এবং যা দেয় যাদু ধারণা উদ্ভূত। এই খেলার ক্ষেত্রের মধ্যে শিশু বাইরের বিশ্ব থেকে বস্তু বা ঘটনাগুলি সংগ্রহ করে এবং সেগুলি এমন কোনও উপাদানের সেবায় ব্যবহার করে যা অভ্যন্তরীণ বা ব্যক্তিগত বাস্তবতা থেকে প্রাপ্ত।

খেলা, তাই, জন্য উইনিকোট সর্বদা একটি সৃজনশীল অভিজ্ঞতা এবং খেলার দক্ষতা বিষয়টিকে তাদের নিজস্ব সম্পূর্ণ সম্ভাবনা প্রকাশ করার অনুমতি দেয় ব্যক্তিত্ব , বিশ্বকে সত্যের রায় স্থগিত করার জন্য ধন্যবাদ। এইভাবে, বিশ্বের প্রতি কৌতুকপূর্ণ মনোভাবের মধ্য দিয়ে, এবং কেবলমাত্র এখানে, বিষয় এবং উদ্দেশ্যটির মধ্যে এই তৃতীয় নিরপেক্ষ এবং মধ্যবর্তী অঞ্চলে সৃজনশীল অভিনয়টি উপস্থিত হতে পারে, যা বিষয়টিকে নিজেকে আবিষ্কার করতে দেয়, এতে উপস্থিত হতে পারে কারও আত্মার মূলের সাথে যোগাযোগ করুন। শিশুদের শোষিত খেলা ব্যক্তিগত এবং পরিবেশের মধ্যে একটি সম্ভাব্য স্থান স্থাপন করা হয় এবং তাদের বিশ্বের সংস্কৃতিতে অংশগ্রহণ এবং অবদানের ক্ষেত্রে পরিপক্বতার দিকে পরিচালিত করে। গেমের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি হ'ল:

  • কাছাকাছি বিচ্ছিন্নতার একটি রাজ্যে শোষিত অংশগ্রহণ;
  • শিশু খেলার বাহিরে বাহ্যিক ঘটনা হেরফের করে;
  • গেমটি পরিবেশের প্রতি আস্থা এবং একা থাকার ক্ষমতা বোঝায়;
  • খেলা শরীরের সাথে জড়িত (বস্তুর হেরফেরের কারণে);
  • গেমটি সন্তোষজনক।

এটি কেবল নাটকটিতেই বাচ্চারা সৃজনশীল হতে সক্ষম হয়, তাদের ব্যক্তিত্বকে ব্যবহার করে এবং নিজেকে আবিষ্কার করে, যার উদ্দেশ্য তারা অন্যের থেকে পৃথক হয়ে নিজেকে সম্পূর্ণ ব্যক্তি হিসাবে গড়ে তোলে।

শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্করা, যারা সৃজনশীলভাবে জীবনযাপন করে, উভয়ই খেলে, নিজেদের এবং পরিবেশের মধ্যে স্থান পূরণ করে (মূলত বস্তু) তাদের কল্পনার পণ্যগুলি এবং চিহ্নগুলির ব্যবহার দিয়ে; বাচ্চাদের খেলাধুলা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাংস্কৃতিক জীবন একই অঞ্চলে জন্মগ্রহণ করে এবং তাদের নিজস্ব ভাগ্য বা আরও ভাল, তাদের গুণমানটি উত্তরোত্তর বিকাশের সাথে যুক্ত।

দ্য সৃজনশীলতা এটি ব্যক্তির বাহ্যিক বাস্তবের সাথে যেভাবে দেখা করতে হয় তার সমন্বয়ে গঠিত। এটি সর্বজনীন, এটি জীবিত থাকার সত্যের সাথে সম্পর্কিত এবং এটি নিজের মধ্যে একটি জিনিস হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। সৃজনশীলতা কখনই সম্পূর্ণরূপে বাতিল করা যায় না, এমনকি ভ্রান্ত ব্যক্তিত্বের চরমতম ক্ষেত্রেও এটি লুকিয়ে থাকতে পারে এবং এটি সৃজনশীলভাবে এবং সহজভাবে জীবনযাপনের মধ্যে পার্থক্য নির্ধারণ করে।

সংবেদনশীল বিকাশের তত্ত্ব এবং স্ব

বিজ্ঞাপন ডোনাল্ড উইনিকোট প্রচলিত 'অনুগত মা' এর সাথে এটি সন্তানের জন্মের কয়েক সপ্তাহ আগে এবং পরে মায়ের মানসিক অবস্থাকে বোঝায়। অতএব, মায়ের মধ্যে একটি বিশেষ সংবেদনশীলতা বিকাশ ঘটে যা তাকে সঠিক সময়ে সঠিক জিনিস করতে দেয়। এই পর্যায়ে মা তার সন্তানের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে নিজেকে বন্ধ করেন। জীবনের অন্য মুহুর্তে এটিকে একটি প্যাথলজিকাল অবস্থা হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, তবে নতুন মায়ের জন্য এটি সম্পূর্ণ স্বাভাবিক পরিস্থিতি, সেখান থেকে তিনি তখনই বাইরে আসবেন যখন শিশু তাকে সবুজ আলো দেয়।

দ্বিতীয় উইনিকোট বৃদ্ধি জীবনের শুরু থেকেই মানুষের চালিকা শক্তি এবং প্রেরণাদায়ক শক্তি। এই শক্তি একটি বৃদ্ধি সম্ভাবনা যা বিভিন্ন শারীরিক এবং মানসিক অর্জনের মাধ্যমে মানসিক বিকাশের দিকে পরিচালিত করে। আমরা যা করছি তার সংজ্ঞা উইনিকোট একটি অগ্রগতি, জৈবিকভাবে নির্ধারিত এবং জন্মের পূর্বে, যার মধ্যে রয়েছে ব্যক্তির বিবর্তন, মানসিক-সোমা, ব্যক্তিত্ব, মন, সামাজিকীকরণ এবং পরিবেশগত অভিযোজন।

বিশেষত সংবেদনশীল বিকাশ তত্ত্ব সঙ্গে ডিল স্ব বিবর্তন , ব্যক্তিগত পরিচয় হিসাবে উদ্দিষ্ট। প্রাথমিকভাবে, সন্তানের মধ্যে একটি 'প্রাথমিক কেন্দ্রীয় স্ব' থাকে, যা জন্মের সম্ভাব্যতা যা অস্তিত্বের ধারাবাহিকতা অনুভব করে, একটি ব্যক্তিগত মানসিক বাস্তবতা এবং একটি দেহ পরিকল্পনা অর্জন করে এবং এটি 'আত্মের মূল' হয়ে উঠবে (যাকে বলা হয় ' সত্য সম্ভাব্য স্ব ')। পরবর্তীকালে, অভিজ্ঞতাকে ধন্যবাদ, স্নায়বিক বিকাশ, মানসিক প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং অনুকূল পরিবেশ, শিশুর অভ্যন্তরীণ জগতের উত্থান ঘটে। যখন ব্যক্তি পরিপক্কতায় পৌঁছে যায়, তার ব্যক্তিত্ব নিম্নরূপে কাঠামোযুক্ত হবে:

  • কেন্দ্রে কেন্দ্রীয় স্ব স্থাপন করবে
  • গোড়ায়, অহং, স্ব রক্ষক এবং মানসিক কাঠামোর সংগঠক।

অহংয়ের প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি হ'ল সংবেদক এবং মোটর ইভেন্টগুলির মানসিক প্রক্রিয়াজাতকরণ, যা পরবর্তীকালে ব্যক্তিগত মানসিক বাস্তবতা হয়ে ওঠে এবং ব্যক্তিকে তার সম্পূর্ণতা এবং unityক্যের সংজ্ঞা দেয়। যে প্রক্রিয়াটি দ্বারা কোনও ব্যক্তি পুরোপুরি অনুভব করে তা হ'ল অহমের একীকরণ, ধারাবাহিকতার অভিজ্ঞতার দ্বারা এবং এটি ঘটেছে যে কিছুই ঘটেছিল তার কোনওটি কখনই নষ্ট হবে না এমন ধারণা দ্বারা (যদিও এটি সচেতনভাবে প্রায়শই অ্যাক্সেসযোগ্য হবে)। শিশু তার জীবনের শুরুতে, একীকরণ ছাড়াই একটি রাজ্যে, সুতরাং, তার সংহততা অর্জনের জন্য, যথেষ্ট ভাল মায়ের যত্ন নেওয়া প্রয়োজন। এমনকি যখন তিনি এই রাজ্যে পৌঁছেছেন, তবে, ঘুমের মধ্যে শিশুটি অ-সংহতকরণে ফিরে আসবে এবং এটি শান্ত, স্বাচ্ছন্দ্য এবং একা থাকতে সক্ষম, প্রাপ্তবয়স্কদের একাকীত্ব উপভোগ করার ক্ষমতা (মায়ের অনুপস্থিতিতে প্রাথমিকভাবে প্রদত্ত) এর ভিত্তি গঠন করে। )।

যখন প্রথমদিকে পরিবেশগত ঘাটতি হয়, বিশেষত পরম নির্ভরতার পর্বে, শিশু একটি মিথ্যা স্ব, অভিযোজিত এবং আত্মতৃপ্ত হয়। এটি সমস্তই সন্তানের প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি করতে এবং সাড়া দিতে মায়ের অক্ষমতা নির্ভর করে, যিনি মিথ্যা সম্পর্কের এক সেট সংগ্রহ করতে শুরু করবেন এবং যারা দৃশ্যের উপর আধিপত্য বিস্তার করবেন তাদের চিত্র এবং তুলনায় বৃদ্ধি পাবে, তার প্রকৃত আত্মাকে উত্থিত হতে এবং গঠনের অনুমতি দেয় না। একটি সত্য এবং সম্পূর্ণ ব্যক্তি।

শেষ পর্যায়ে ভাস্কুলার ডিমেনশিয়া

এল’হোল্ডিং ই এবং ল্যান্ডলিং

ভাল মায়ের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলির মধ্যে একটি হ'ল সন্তানের অহংকারকে সংহত করার প্রক্রিয়াটির পক্ষে, এটির সাথে সনাক্তকরণ (অহমাত্মক সম্পর্ক) এবং এর সংযোজনকে সমর্থন করা (অধিষ্ঠিত). দ্য অধিষ্ঠিত, যা সন্তানের দুর্বল এবং অপরিণত অহংকে সমর্থন করে, দুটি প্রক্রিয়া জড়িত:

  • শিশুকে থেকে রক্ষা করুন আঘাতমূলক ঘটনা ;
  • সন্তানের তার প্রয়োজনের প্রতি সাড়া দিয়ে যত্ন নেওয়া

এই প্রক্রিয়াগুলি আরও সাধারণভাবে মা এবং পরিবেশে আস্থা অর্জনের উপলব্ধি তৈরি করে। সংযোজনের প্রয়োজনীয়তা কেবল মায়ের উপর নিরঙ্কুশ নির্ভরতার সময়ের সাথেই জড়িত নয়, তবে প্রত্যেকের জীবনে ফিরে আসে, যখনই বিশেষত হুমকী বা চাপযুক্ত পরিস্থিতি দেখা দেয়।

ভাল যথেষ্ট মায়ের আরও একটি নির্দিষ্ট কাজ রয়েছে: ম্যানিপুলেশন (হ্যান্ডলিং), যা শিশুকে পরিচালনা করার উপায়কে বোঝায়। মা বাচ্চাকে প্রাকৃতিকভাবে ধরে রাখতে সক্ষম হন যাতে শরীরের সমস্ত অংশগুলি একত্রিত হয়ে, একটি ব্যক্তিগত দেহ পরিকল্পনা তৈরি করে।

তদ্ব্যতীত, আসক্তি এর তত্ত্ব একটি কেন্দ্রীয় ধারণা ডোনাল্ড উইনিকোট । তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে এটি তিনটি পর্যায়ে বর্ণিত হয়েছে

  1. সম্পূর্ণ নির্ভরতা, শিশু কেবল মাতৃসত্ত্বার দ্বারা কীভাবে উপকৃত হবে বা ক্ষতিগ্রস্থ হবে তা জানে, তার উপর তার কোনও নিয়ন্ত্রণ নেই।
  2. আপেক্ষিক নির্ভরশীলতা, শিশু নির্দিষ্ট প্রসূতি যত্নের প্রয়োজন সম্পর্কে আরও বেশি করে সচেতন হয় এবং এটিকে একটি ব্যক্তিগত প্রবৃত্তির সাথে সংযুক্ত করে।
  3. স্বাধীনতা, সন্তানের মাতৃ যত্নের স্মৃতির মাধ্যমে কংক্রিট যত্ন ব্যতীত তার নিজস্ব উপায় বিকাশ করে। স্বাধীনতা কখনই নিরঙ্কুশ নয়, কারণ স্বাস্থ্যকর ব্যক্তি পরিবেশ থেকে নিজেকে বিচ্ছিন্ন করে না, বরং পরস্পরের উপর নির্ভরশীল উপায়ে এটির সাথে যোগাযোগ করে।

পরস্পরের উপর নির্ভরশীলতার জন্য পৌঁছানোর জন্য প্রতিটি ব্যক্তির অবশ্যই তিনটি লক্ষ্য অর্জন করতে হবে, যথা নিজের বিভিন্ন অংশের সংহতকরণ, ব্যক্তিগতকরণ, যার মাধ্যমে শিশু নিজের অংশ হিসাবে দেহটি অনুভব করে এবং দেহের মধ্যে অবস্থিত স্ব এবং বস্তুর সম্পর্ক অনুভব করে to যা আমাদের স্ব-স্ব থেকে অভ্যন্তরীণ বাস্তবতা বাহ্যিক বাস্তবতা থেকে আলাদা করতে দেয়।

সিগমন্ড ফ্রয়েড বিশ্ববিদ্যালয়ের সহযোগিতায় তৈরি, মিলানে মনস্তত্ত্ব বিশ্ববিদ্যালয়

সিগমন্ড ফ্রয়েড বিশ্ববিদ্যালয় - মিলানো - লোগো কলম্ব: বিজ্ঞানের পরিচিতি